日前，清华大学、北京科技大学相继公布了2023年高水平艺术团招生简章。而按照教育部要求，从2024年起，高校高水平艺术团改为由相关高校从在校生中遴选培养。也就是说，2023年是最后一年从高招环节中选拔。

　　高水平艺术团的招录方式为什么要作如此大的调整？那些热爱艺术、希望将来从事艺术事业的高考生，该如何选择？来看今天（12月7日）的教育观察。

　　高水平艺术团是高考特殊类型招生形式之一，招生对象为：艺术团首席表演者或对幼功要求高的相关专业项目的艺术团成员。

　　招生范围包括：高水平艺术团（如合唱团、交响乐团、民乐团等）、舞蹈团（如民族舞团、芭蕾舞团、现代舞团等）、戏剧团（如话剧团、戏曲团、曲艺团等）。

　　招收高水平艺术团，旨在推进高校美育工作开展，活跃校园文化生活，承担校园艺术文化普及和对外交流演出任务。与艺考生相比，高水平艺术团在志愿填报、考试形式、录取优惠政策等方面都有显著不同。

　　南京财经大学甘诺职业生涯发展工作室负责人、法学院副教授甘诺介绍：“艺术生在大学期间学的就是艺术专业。而高水平艺术团进入到大学以后，学生不是艺术生，学的是文、理、工等专业。在过去一定的时期内，高水平艺术团的存在是有它的合理性，比如在那个年代，很多人总是会抱怨高考一锤定音，而招收高水平艺术团，丰富了高校多元化的招生路径。”

　　近年来，我国的高考招生政策越来越完善，在考试公平、科学选才、监督问责等方面的体制机制也日益健全。此时，高水平艺术团在招生过程中的弊端也逐渐凸显。

　　甘诺说：“高水平艺术团招生可以降20分录取，所以这里面可能会存在一些招生腐败的现象。同时，高水平艺术团的背后，有一个艺考的培训，已经形成了一个产业链，这大大增加了家长的经济负担。”

　　与此同时，在强化美育教育的大背景下，大中小学的美育课程体系进一步得到完善，艺术类课程越来越丰富。据统计，目前全国有93.2%的高中开设了6个学分的艺术类必修课程。中学生的艺术素养得到了普遍提升。

　　国家教育考试指导委员会专家组成员陈志文认为：“现在的学生艺术修养、艺术水平都比较高了，组建一个专业的艺术团已经足够了。在这个背景下，已经没有单独在高招环节设这个的必要了。”

　　近年来，高校进一步深化招生改革，其中就包括对未来艺术类人才要求的回应。另外，也让一些考生和家长把"艺考""降分录取"当做升学敲门砖的想法变得愈发不可能。

　　21世纪教育研究院院长熊丙奇说：“要让学生以正确的态度来对待艺考，简单来讲就是如果有艺术兴趣的学生，那你可以去选择艺考，如果没有，或者说今后不准备从事艺术职业的学生，就不要想着去走这种‘曲线高考’的道路。”

　　全国具有高水平艺术团招生资格的高校共有53所，其中江苏7所，分别是南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学、河海大学、南京农业大学、中国药科大学。

　　此前，西北工业大学、中国政法大学、中山大学、厦门大学、华南理工大学、四川大学、山东大学、中国海洋大学、大连理工大学、中国农业大学、中南大学、对外经济贸易大学、南京理工大学等高校已率先停止招生。

　　截至目前，仅有清华大学、北京科技大学等两所高校公布了2023年高水平艺术团招生简章。

　　专家表示，从短期来看，2023年缩招、2024年停招会给身怀"幼功"、中考时通过特长类选拔进入高中校、大学准备攻读非艺术类专业而文化成绩偏弱的考生带来影响，今后，他们只能参加艺术类招生。

　　对这部分考生，需要中学做好精准指导，协调好他们学习文化课与艺术课之间的时间分配；同时，综合学生的文化成绩和艺术水平，量身定制，帮助他们选报适合自己的院校及专业。

　　北京十一实验中学音乐教师梁佳宝提醒：“高一、高二的时候，文化课要更努力，把基础一定要打扎实。等到高三上学期，你可以付出更多的时间准备艺考。不能高一、高二只学文化课，艺术课完全放弃。艺术不是靠一朝一夕就能达到很高水准的专业，还是要靠平时的积累。”

　　而从长远来看，当前艺考改革的目的，不仅在于遏制功利化艺考，更主要的是促进学生文化艺术素养的整体提升。这意味着招生录取改革会走向综合评价和多元评价。

　　熊丙奇说：“不管是中学评价、大学评价，都要解决的一个核心问题，就是评价的公信力的问题，这实际上就是我们现在评价最大的难题。从长远来看，还是要推进我们教育评价改革，关注对学生的过程性评价和综合评价。”

　　成功没有捷径，是金子总会发光。不管你是身怀"幼功"，还是对艺术感兴趣，希望将来从事艺术行业，这时候都要打起十二分精神，在不落下专业课的同时，努力提升自己的文化课成绩。只有提升自己的竞争力，才能顺应高招改革，进入理想的高校。

　　（江苏广电融媒体新闻中心/姜坚 徐授科 中国教育台 编辑/高若婷）