从2015年开始，南京就启动了“名师工作室”的创建工作。今天上午，第三批16个“名师工作室”正式被授牌，至此，南京市的“名师工作室”已经达到了60个。

　　阅读影响一生 家长孩子要共同学习

　　第三批被授牌的“名师工作室”覆盖了学前、小学、初中、高中四个学段共计10个学科，工作室的主要任务除了培养更多优秀教师外，更希望让优质教育资源辐射影响到越来越多的学生。

　　南京市教育局副局长祁寿东介绍，名师工作室的主持人是特级教师这样的名师来担当，同时工作室有若干的核心成员，也都是南京市的学科带头人和优秀青年教师，希望由特级教师带动，让这一批骨干教师通过这样的一个平台来成长和发展起来。

　　目前在南京十三中教学的曹勇军老师，就是第一批被授牌的“名师工作室”的主持人。作为一名资深的语文老师，他正担负着培养学生阅读习惯的长期工作。曹老师认为，目前高中阶段的学生，养成良好阅读习惯的人并不多。因为不少人都错过了阅读习惯养成的最佳时期。

　　曹勇军告诉记者，“有读书热情的和读书习惯的人，读书的时间不是问题，永远都能找到时间，那些说老师我没有时间读，那个都是没有读书习惯的人，这个读书习惯的培养，小学是关键期。实际上阅读能力不是语文学科的一种单独的能力，阅读能力是超越语文等所有学科的，在这些学科之上的一种基本和核心的能力。”

　　如今随着学习压力和竞争的越来越大，不少家长都会利用课外时间给孩子报各种补习班，以此来提高考试成绩。曹老师认为，对某些学生而言，这样的方式确实能够提升考分，但是弊端也显而易见。“这种补习班最大的特点就是会把一些马上要考的点，尽快地梳理出来，你在考试上面能够尝到甜头。但是它带来的问题就是它会让你有依赖性。它是有弊端的，这个最大的弊端就是越来越不会学习。”

　　那么除了孩子在学校内的自主学习外，回到家后，家长究竟该如何来帮助孩子学习呢？曹老师认为，家长和孩子一起学才是关键。

　　“名师工作室”已让四万五千人受惠

　　目前，南京60个“名师工作室”都在开展自己各类活动，截至2017年，名师工作室面向教师展开培训，已经惠及四万五千人次实现区域全覆盖、学段全覆盖、主要学科全覆盖，师生共同参与。工作室三年为一个周期，市教育局将会对它进行考核，一旦不达标， 工作室将被摘牌。

　　（来源：融媒体新闻中心/倪娜 杨文斌 编辑/梁瑄）