由南京市民宗局、南京市教育局联合主办的“学‘四史’ 迎国庆 各族青少年喜迎党的二十大”大中小学一体化思政课今天（9月29日）在南京理工大学开讲。

　　此次大中小学一体化思政课的主角分别是南京理工大学、南京市朝天宫民族小学、南京市第二十九中学初中部和南京金陵高等职业技术学校。

　　现场，四所学校分别演绎了课本剧《小英雄雨来》、音乐剧《民族团结一路生花》和舞台剧《一只刻着五角星的梨》《军工人》，以生动的形式展示了全国各族人民团结一心、艰苦奋斗的历史故事。

　　比如舞台剧《军工人》演绎了独臂总师祝榆生、炸药大王王泽山、两弹一星元勋任新民等无数南理工人本着团结、献身、求是、创新的精神积极投身祖国国防事业，为南理工注入了军工魂的历史故事。

　　南京理工大学马克思主义学院教授邓纯余说，思政课让历史照进了现实，现实映照着未来，使人回味无穷。“思政教育工作者都承担着让思政课活起来的责任和使命，以筑牢中华民族共同体意识为主题，推进大中小学思政课一体化建设是一次创新的课堂行动，使教育内容、教育形式、教育效果得到了很好的延申，有力地培养了大中小学生的文化自信。”

　　现场，南京市朝天宫民族小学李万青校长代表四所学校共同发布了“铸牢中华民族共同体意识”大中小学思政课一体化课程体系。四所学校成立了以“铸牢中华民族共同体意识”为核心的“大中小学思政课一体化研究共同体”。各位领导一同见证了“大中小学思政课一体化研究共同体”的成立。

　　南京理工大学理学院党委副书记李鹏飞说，本次思政课是“红石榴手拉手”项目重要内容，四所学校共同探索了增进各族青少年“五个认同”的新模式。“我们强调的是红石榴文化课程的品读，通过课程育人、实践育人和文化育人三种形式，通过我们的大学生的党课，中学生的团课以及小学生的队课，打破大中小学生的年龄壁垒和学段壁垒。通过这样的活动，也是落实大中小学思政课程一体化要求。选择以中华民族共同体意识教育为主线，各族青少年能够像‘石榴子’一样手拉手团结在一起，也是做好民族团结进步教育的重要举措。”

　　下一步，四所学校将借助互联网媒体平台，结合社会教育资源，更好地打造大中小学一体化思政教育新模式。

　　“思政课有一个一贯性和延续性，是一个统一的整体。比如说从小学阶段的孩子，重在道德启蒙。初中或者是中学的阶段是思想基础的形成。到了大学以后，更多的是增强责任和担当的意识。我们三个学段的四所学校，将根据学生学情的状况，切实落实好大中小学校思政课一体化的建设。”南京市二十九中初中部党总支书记杜匀说。

　　南京理工大学学生恩卡尔·托合塔尔别克说：“本次思政课深入人心，让我更加深刻的体会到祖国伟大成就的来之不易。作为一名身体里有着‘军工魂’的南理工人，不负学校、国家栽培，努力学好专业知识，扎根国防，投身到中华民族伟大复兴中去，请党放心，强国有我！”

　　本次思政课是“红石榴手拉手”项目重要内容，打通了学段壁垒、民族身份壁垒，为落实立德树人根本任务，铸牢中华民族共同体意识，增进各族青少年“五个认同”探索出新的路径模式。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/徐华峰 江苏新闻广播/沈杨 通讯员/陈怀波 编辑/高若婷）