刚刚过去的清明节，一条题为《中学生说节气——清明》的视频短片火了。视频中扬州梅岭中学的学生通过文字、图片、情景剧等方式，全方位介绍清明节气。

　　今天（4月7日），记者探访了解到，这条火爆朋友圈的短视频，从主题、文稿、表演、拍摄、剪辑解说等，完全由这群学生利用课余时间独立完成。值得一提的是，《清明》已经是他们的第三期节目。

　　中学生变短视频博主  自编自导自演

　　截至目前，扬州市梅岭中学的学生们已经制作发布了《惊蛰》《春分》《清明》三期短视频。  

　　最新发布的《清明》节气短视频中，一群中学生从诗词解读开始，将清明节的名称由来、历史演变相关民俗活动，向观众娓娓道来。创意而鲜活的表达形式，让这则短视频很快在朋友圈刷屏。更令人刮目相看的是，这则短视频完全由这群中学生自编自导自演。

　　“感觉还是挺有挑战的，最难的是创意。网上关于清明的资料很多，我们要选出同学们最感兴趣的点，前期做了很多工作。”该校初二(3)班学生陶科言向记者分享，先前跟着老师学习拍摄和剪辑，轮到自己操练时已驾轻就熟。

　　据悉，从选材开始，陶科言和小伙伴们利用每天课余和周末时间，前后花了两周时间，顺利完成了拍摄制作。

　　学校创新引领  掀起传统文化学潮

　　采访中，记者了解到，作为“双减工作”的一线阵地，扬州梅岭中学充分用好课后服务时间，为学有余力的学生拓展发展空间，激发了学生学习传统文化的热情。此次二十四节气短片的拍摄，就是一种文化课程的引领和补充。

　　“我们目前采取项目制，分组完成，每组组长牵头组织，负责具体分工。不算演员，每组至少一个策划、一个剪辑。”扬州梅岭中学教师王慧介绍说，短视频创作的活动，在丰富学生课余生活、培养学生兴趣、锻炼学生主动探究知识的自主学习能力，以及对于资源的整合能力和分工协作的能力等各方面，都有非常大的好处。学校这项活动，也受到广大学生家长的肯定和支持。

　　更新课程体系  激发学生全能“力量”

　　值得一提，扬州梅岭中学目前正积极打造课程体系，二十四节气短片只是其中一项目。 探访中，记者发现，该校升旗仪式也打破常规，创新形式，由学生编辑制作的小视频，在各班级统一播放。

　　“原本国旗下讲话都是在操场上举行，现在按照疫情防控需求，我们分散在各班教室举行，学生还创新添加了视频元素。”扬州梅岭中学学工处主任朱淼表示，创新传统教育活动，让思政教育“活”起来。

　　此外，为丰富学生学习生活，该校初一年级班主任张鹏还在课后延时服务中推出“能量加油站”板块，利用晚自习前用餐时间，带领学生们一起观看学习视频，视频内容也由学生创作，主要围绕科学知识、学习方法、名人故事、社会主义核心价值观等方面展开。不同主题的视频让同学们在就餐放松之余，开拓了自身的知识面。

　　“未来，我们还将不断总结经验，继续挖掘发现和探索学生喜爱并且有益的内容进行课程的补充。”朱淼说。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 通讯员/田文荟 王慧 编辑/高若婷）