日前，江苏多地中小学实行线上教学，在居家学习的封闭情境下，如何更好地缓解孩子的焦躁情绪，营造和谐的亲子关系？记者了解到，南京一些社区通过“云”上公益心理讲座、兴趣课程等方式，营造社区家庭教育氛围，在丰富孩子课余生活的同时，让居家学习多点“甜”。

　　“孩子可能会说我容易走神，我容易想看视频，我想玩手机等等这种，出现这种状况怎么办？通过这种家庭公约或者会议的形式正式跟孩子谈……”

　　近日，一场“疫情居家学习期间家长如何构建亲子关系”的直播讲座，吸引了南京江宁区禄口街道白云路社区约一百七十余个家庭“云”上收看。一个个生动有趣的案例，让屏幕前的家长们学会倾听、理解孩子，通过召开家庭会议、制定家庭公约、制定居家学习计划等方式，帮助孩子学会自我管理。不少家长表示，转换角色后，孩子们主动学习的意识提高了不少。学生家长陶媛贤告诉记者：“很多老师在课上举的例子，我都应用到了跟孩子的交流上面，现在基本和孩子沟通的时候都会跟她商量，也会多表扬她，相当于和孩子换了一种沟通方式，感觉收获还是很大的。”

　　_直播讲座

　　这堂公益讲座的老师，是江宁区家长总校志愿者、家庭教育指导师聂小凤。察觉到居家学习期间部分家庭在指导孩子学习上遇到的难题，社区联合南京市江宁区茗书轩阅读服务中心，共同开展了这场“云上”课程。除此之外，社区原先的一些线下教育讲座、兴趣课程等也都搬到了线上，在周末丰富孩子的课余生活。

　　家长张文倩的女儿今年上小学二年级，她告诉记者，孩子经常参加社区的这些兴趣课程：“孩子还蛮感兴趣的，参加过元宵节猜灯谜、手工制作这类的活动。现在周末也会参加一些书法、围棋之类的线上课，老师会在群里发一些学习视频，也会对孩子的握笔姿势、书写作业等进行一对一的指导。”

　　记者了解到，这些课程资源来源于社区长期开展的“三全”家庭教育工作，即社区全域、父母全程和家庭全类型的教育模式。以生活化家庭教育为主线，社区常态化开展“小菜园”、“小板凳音乐会”等户外活动和各类亲子实践课堂，吸纳了社会组织专业教师、社区网格员和社区志愿者共同参与。

　　江宁区茗书轩志愿者服务团队负责人聂小凤介绍：“从去年7月份开始，我们就与社区合作开展了一项社区家庭教育支持行动，也是妇联的一个试点项目，包括家庭教育入户调研、建立档案、绘制社区家庭教育地图等等，做好调研后，针对不同的家庭和需要特殊关爱的孩子，通过入户教学、亲子活动、家长教育讲座等多样化的形式，搭建平台，在社区内开展一些生活化的教育。”

　　居家学习期间，社区多样化的线上课堂让家长们的教育“更智慧”，也让孩子们的学习“更欢乐”。禄口街道白云路社区居委会副主任何丽萍说，社区也会继续收集各类家庭的反馈，根据需求，链接更多优质课程，做好青少年服务工作。

　　（来源：江苏新闻广播/李秋雨 编辑/玉洁）