近日，江苏省教育厅发布高等教育一号文件：《省教育厅关于加强高校基层教学组织建设 促进教学能力提升的指导意见》(以下简称《指导意见》)。我省各高校的专家就《指导意见》有关内容做了相关的解读。

　　苏州大学副校长姚建林表示，此次省教育厅制定出台《指导意见》意义重大，是各校进一步提升基层教学组织建设成效的行动指南。“苏州大学2016年出台了《关于加强和改进基层教学组织建设的若干意见》，并在实践中形成了‘全覆盖、多模式、网络化’的立体式基层教学组织结构。今后学校将对照《指导意见》中所明确的基层教学组织建设标准，继续优化基层教学组织管理和支持保障体制，进一步提高建设效能，为学校的高质量发展奠定坚实的基础。”

　　扬州大学副校长俞洪亮表示， 《指导意见》的最大特色是制定了涵盖十大一级指标的《江苏省本科院校基层教学组织建设基本标准》。“扬州大学在刚刚召开的本科教学大会上，启动实施了《本科教学卓越框架2.0》，将基层教学组织建设作为8大工程之一纳入了《教学卓越框架》。《指导意见》的发布将有力推动扬州大学进一步创新基层教学组织形式、工作方式、工作内容，全面提升教师教学能力，促进教师教学学术发展。”

　　在南京审计大学副校长董必荣看来，江苏省教育厅出台的《指导意见》体现了“四新”。一是新的教师教学能力体系构建完成。二是新的基层教学组织模式探索前行。三是新的高校教学质量保障体系落地落细。四是新的江苏高教教育教学改革经验示范引领。“南京审计大学将认真贯彻该指导意见，结合新文科发展的时代需求，构建‘思政引领+科技赋能+学科交叉+产教融合+国际视野’的人才培养体系，将中国审计人的‘铁军’精神与大国审计的国际话语体系植入基层教学组织建设之中，推动全校教育教学质量的不断提升。”

　　河海大学教务处处长沈扬表示，省教育厅出台《指导意见》，探索江苏高校基层教学组织建设新路径和新机制，为推动教师教学技能提升、深化教学评价改革，构建江苏高校教师教学能力建设工作新格局明确方向。“河海大学将认真学习贯彻《指导意见》，按照《建设标准》构建多层级、多类型、多学科领域的新型基层教学组织体系，创新基层教学组织载体和运行方式，做到教学环节全覆盖、教师全覆盖，全力提升教师教学能力与活力。”

　　"加强高校基层教学组织建设，营造重教乐教氛围，规范教育教学行为，强化教学学术研究，是全面提升教师教学能力的有效阶梯，是培养大批有理想、有本领、有担当的高素质专门人才的组织保障和智力支持。"南京师范大学教务处处长潘镇表示，在新的历史时期，学校将准确把握建设高水平本科教育的形势要求，抓牢全面提高人才培养能力这个核心点，结合学校具体情况进一步细化落实《指导意见》，激发内生动力，奋力开创高等教育新局面。

　　江苏大学教务处处长王谦表示，江苏大学将以《指导意见》为指引，结合学校“三全育人”综合改革试点高校建设，进一步出台相关政策文件与激励措施，推进基层教学组织建设与管理，激发基层教学组织活力，强化基础教学组织功能，形成结构合理、功能健全、运行有效的组织体系，打造一批国家级、省级优秀基层教学组织，不断提升教师教学能力，有序推动学校教学运行、教学研究与教学改革，促进本科教学的内涵发展与人才培养质量提升，为加快建设江苏大学一流本科教育提供重要支撑。

　　常州大学教务处处长薛冰表示，在《指导意见》的指引下，常州大学将进一步完善已有基层教学组织建设相关政策文件，着力提升基层教学组织建设时代内涵，全面深化教育教学改革，提高教育教学质量，切实担负起新时代教育发展改革的重任，精准培养适合时代发展所需要的人才。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 编辑/汪泽）