今年上半年，教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，部署推进幼儿园与小学衔接工作。12月5日，南京市五老村小学举行“小能手奖章”首发仪式暨70周年教育成果展。记者了解到“南京市秦淮区幼小衔接实验基地”授牌，五老村小学与太平巷幼儿园幼小衔接实验基地正式成立，未来将在师资交流、课程设置、上学时间等方面实践探索。

　　《指导意见》提出，针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措。南京市五老村小学校长吴玉国说，根据国家修订义务教育课程标准，调整一年级课程安排，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，帮助儿童顺利实现幼小过渡。“区教育安排五老村小学和太平巷幼儿园结对研究幼小衔接，如何幼小衔接着力点在课程上，课程的方向主要在整体性上、课堂综合性上、活动综合性上，以及家庭、学校、社区综合性上，我们会逐步推进。”

　　幼小衔接是一项系统工程，需要切实把幼小衔接工作纳入基础教育课程改革，要推动幼儿园和小学深度合作，及时研究解决教师在幼小衔接实践中的困惑问题。吴玉国说，今年秋季开学，他们率先试点“一年级新生9点到校”，同时鼓励小学和幼儿园老师之间交流。“孩子入学一般是在8点20分，幼儿园孩子刚刚入学我们推迟到9点，这得到大部分家长的支持，得到了很多家长的理解。一方面，课堂上融合，我们在一年级增加了绘本阅读，这也是增加幼儿园到小学的过度。另一方面，我们建立了幼小衔接群，就一些主题进行老师们之间相互交流，针对幼小衔接一步步推进。”

　　《指导意见》提出，确立一批幼小衔接实验区，遴选确定一批试点小学和幼儿园，先行试点，分层推进。2021年秋季学期启动幼小衔接试点，2022年秋季学期全面铺开。吴玉国说，这次南京市五老村小学和南京市太平巷幼儿园对接，成立“秦淮区幼小衔接实验基地”，未来也将辐射更多幼儿园。“我们会与一幼、游府西街幼儿园，五老村幼儿园等，学校周边好多的幼儿园进行幼小衔接，在这样一个背景下，老师、家长、社会一定会为了孩子科学的发展共同努力。”

　　除了幼小衔接成果展示，当天的教育成果展示活动中，孩子们用舞蹈《青丝篆影》，展示了学校传统文化教育成果；用校园剧《红小星的中国梦》，展示了电影课程教育成果。活动现场还展示了学校语文组、数学组、美术组、体育组、信息技术组等教研组教育教研成果，五个教研组先后九次获得“南京市先进教研组”荣誉称号。“小能手奖章”首发仪式也在当天进行，同学们用自己的方式，贯彻“小能手”教育理念，动手设计“奉献章”“劳动章”“节约章”等奖章，为母校70周年献上了一份独特的礼物。

　　（来源：江苏新闻广播/沈杨 通讯员/杨晴 高小娣 编辑/梁瑄）