中国首颗小学生参研元器件在轨验证科普立方星“田园一号”10月发射

2021年09月27日 16:09:14 | 作者:沈杨 | 来源:荔枝网 | 点击:正在获取...

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  蔚蓝星空、浩瀚宇宙,千百年来一直是人们的心之所向、梦之所往。北斗、嫦娥、天问……近年来我国航天领域硕果累累。而浩瀚太空与小小少年相遇,又会擦出什么样的火花?

  9月27日,中国首颗小学生参研元器件在轨验证科普立方星“田园一号”出征仪式在南京理工大学实验小学举行,该卫星将于10月中旬在山西太原发射。浩渺苍穹里,从此有了少年逐梦的身影。

  大学“牵手”小学 历经三年“田园一号”即将发射

  “希望‘田园一号’科普立方星发射取得圆满成功…… ”现场,南京理工大学副校长路贵斌向研究团队学生代表授出征旗,并宣布卫星将于9月27日晚运往太原发射中心。“田园一号”也揭开神秘的面纱,看上去像是一个长方形的魔方,里面却五脏俱全,一块块小巧精致的计算机主板散发着“智慧”的味道。

  作为首颗小学生参研元器件在轨验证科普立方星,“田园一号”科研项目在国家航天局民用航天项目的支持下开展。2019年9月,南理工微纳卫星研究中心专家团队带领南京理工大学实验小学以参与“田园一号”微纳卫星研制为切入点,建立卫星融创班级,组建小学生卫星研制核心小组,与南京理工大学党委副书记廖文和领衔的技术团队形成研究共同体,建立 “立方星+课程”做学一体的航天科普教育新模式,守护小小少年们的航天梦想。

  南理工实验小学校长李子贵说:“我们为什么要造卫星,因为你光开设卫星课,可能会不能激发孩子的兴趣点,我们通过造卫星就会有个清晰的目标,激发孩子们的兴趣。最近孩子们见到我,都会说‘校长带我去看卫星吧’。孩子们梦想被激发了!”

  卫星研制核心小组在南理工专家团队的引领下,孩子们了解了卫星的种类及发射上天所要克服的难关,认识了卫星的各个系统;学会对一单元立方星进行拆解,观察其内部结构,还了解了电源电路设计、进行电压测量;设计测试程序并执行,让卫星实现一些基础性功能;组装八木天线,在实践中深入理解卫星数据发射与接收的原理……

  围绕“田园一号”的任务规划,南理工实小的卫星研制核心小组成员分成了结构组、电源组、通信组、星务组、姿控组等项目组,在不同项目组中,学生们也贡献出了自己的力量。六(10)班吴杭蔚同学是姿控组成员,主要研究卫星在太空的姿态控制。“我从项目开始到现在,跟了三年,一开始觉得还挺难的,无从下手,但是南理工机械学院的老师还有大学生哥哥姐姐特别亲切,手把手教我们,在过程中慢慢了解了卫星的各种原理,也就不觉得难了。”他说,看到“田园一号”实物亮相,特别自豪,三年的辛苦终于有了成果。“我们李校长说,虽然卫星发射上天,但是我们探索航天的路不会结束。现在特别自豪,因为是我们自己制作的。我想长大以后能为祖国的航天事业尽一份力量。”

  每周五的航天大课堂、每一期的科研俱乐部活动,以及航天科技夏令营等,南理工实验小学通过多种形式为在校学生们开展航天基础知识普及活动。航天史讲述、校园科技月“太空少年救援队——寻找来自星星的你”“童眼看卫星”航天主题特色课程、小卫星命名征集海选……通过卫星融创班级组建小小航天讲师团,学校也同步开展了丰富多彩的实践体验活动。

  “田园一号”揭开神秘面纱 绕地球一圈约94分钟

  “田园一号”立方星副总师、南京理工大学微纳卫星中心副主任张翔介绍,“田园一号”历经三年的时间,主要任务对地球低轨大气进行探测和元器件在轨验证。“我们学校以卫星推进技术为特色,好几种推进技术进行在轨的验证,推进技术应用在轻量化制造的方法3D打印技术,制造的推进更加轻量化,能力更强,使我们未来卫星在轨机动能力更强。我们几个发动机都是采取3D技术来制造的。”

  “田园一号”绕地球一圈约94分钟,一天可以绕地球13轮,将在太空中进行空间环境探测以及国产元器件的在轨验证。为了让少年们拥有更好的学习实践,南京理工大学还为孩子建立了卫星信号地面接收站和“田园一号”卫星指挥中心。张翔说,“田园一号”有两个测控站,一个是X频段在南京理工大学,另一个UV频段测控站建在南京理工大学实验小学。“这是两个不同的测控站,执行不同的任务。将来卫星过境的时候,这两个测控站可以同时对卫星进行测控。因为不同的频率,所以执行不同的任务,任务级别是大学,日常管理在小学,比如监测星象的状态等。”

  卫星将于9月27日晚运往太原发射中心。南理工实小定制了“田园一号”邮折和明信片。现场,南京理工大学副校长路贵斌 、江苏省科协秘书长周景山 、南京市教育局一级调研员卢普新、玄武区教育局副局长林虹、玄武区科技局党组成员、区科协专职副主席陈宝等共同为邮折启封。学生们将把心中的梦想写进卡片,明星片将从太原寄回南京。

  “航天梦是中国梦的重要组成部分,我们通常教育孩子长大以后要当科学家,什么是科学家。首先从小为孩子们播下科学的种子,比如我们开设航天课程,小卫星课程,就是从小激发孩子这方面兴趣,为孩子播下科学种子,长大以后才有可能成为科学家。”南理工实小校长李子贵说。

  (来源:江苏新闻广播/沈杨 李秋雨 通讯员/许小娟 蔡琳 编辑/玉洁)

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