近日，安徽蚌埠组织了3000多名50岁以下的教师，开展一月一次的“赛解题”活动。因多所学校老师平均分不及格引发热议。记者从教育部门了解到，江苏省类似的教研活动早已展开，目的是督促老师开展教学研究，更好地为学生答疑解惑。

　　“赛解题”就是解题能力考核。南京市第九中学英语老师匡欣怡说，不久前她就参加了玄武区英语解题能力考核，虽然有点压力，不过可以提高自身教学水平。“近几年的山东卷都刷了一遍，包括全国卷也带着做了一下。在我们自己完成过程中也能体会到哪些题目是比较容易出错的，同时也能进行总结，哪些是高频考点，给学生教学时有侧重点，我觉得这样的考核很有必要。”

　　以研究试题为目的的赛解题，在江苏很多地方都有，以南京市玄武区为例，每年举行一次。每年高考结束，教育部门会收集近三年来全国各地的高考试卷，9——12月期间，9门学科的任课老师，都会进行一场解题能力考核。南京市玄武区教育局副局长、十三中校长张恒柱说，“老师的教学水平越高，对题目把握能力越高，试卷研究程度越高，学生考试思路越能打开，成绩的取得一定会更好一些。我们认为让老师进行高考题目训练和研究，对考试成绩的提高，对教学很有帮助。”

　　参加考核的老师包括所有高三任课老师，和工作五年以下的老师。张恒柱说，解题能力考核目的是研究高考试卷，属于教育系统内部的教研工作，成绩不会对外公布。除了50岁以上的老师，其他年龄段的老师分数会反馈给各个学校，既保护老师的隐私，也鼓励老师教学研究。不仅如此，各所学校也会有相关研讨，以十三中为例，考核成绩好的老师可以获得一本书作为奖励。张恒柱说，不仅高中，很多初中校也会针对中考试卷进行“赛解题”。

　　针对有家长提出是不是考得不好的老师，教学能力弱。有业内人士表示，想要在此类考核中获得好成绩，老师也是可以刷题。“考老师”有一定的现实意义，老师主业是教学，需要了解考试的各种情境，才能在教学中设身处地考虑到学生面临的时间有限、心理紧张等状况。而做题成绩的高低，不是判断老师教学水平的唯一标准，最终的衡量标准应当是“是否培养了一个好学生”。

　　（来源：江苏新闻广播/沈杨 编辑/蒋婕）