对于孩子的成绩家长要理性看待，这句话说起来容易，做起来却着实不简单。眼下，中小学的期末考试即将来临，考试结束后成绩也将很快公布。作为家长的你，是"成绩控"吗？孩子的成绩在你心里占多大比重？

　　谢女士的孩子上小学三年级，“如果考得不好，我还真不知道心态会不会崩，我这个人还是对孩子的学习要求蛮高的。”

　　当问到有没有做好没有考好的打算时，魏先生表示，自己是经常有这个心理准备的，“我家小孩上小学五年级，虽然我给他增加的课业作业很多，但他考出什么结果我都能接受，我并不是说我一定要考什么样子，考到99、100的，我不需要那样。就是说尽力就行了，我们都是从这条路上走过来的。”

　　刘先生的孩子就读小学三年级，在他看来，考得好是应该的，“考得不好也不奇怪，心态要好，好与不好生活总要过的，对吧。”

　　吉女士认为，学习分数其实并不是最重要的，关键是孩子不要怕失败，不要怕错误。“孩子现在三年级，八十几，七十几我完全能接受，如果他考了这样分数的话，我会陪伴他，鼓励他，他有一些不足的地方，我会帮他弥补一些不足，让他在新学期中可以追赶上来。”

　　陆先生的孩子一个小学三年级，一个上小学一年级，“基础教育，说实话，认真做做题目都会，这个里面我觉得是看不出什么高低的，不是说因为考试考了100就比99要好，我觉得不存在。”

　　张先生正在上高中一年级的孩子一直是班级前十名，“希望能再上一点吧，英语可能还不行。焦虑确实有，因为他的成绩很不稳定，还有点不太听话。”

　　朱女士认为，作为家长心态很重要，“毕竟现在孩子压力也挺大的，孩子很容易受到家长心态的影响，所以我们家长不要在孩子面前过多暴露自己的情绪或者想法，不管怎么样，跟孩子心平气和地交代，平等的，大家都是平等的。”

　　吴女士希望上高一的儿子成绩再稳一点，“因为他成绩不上不下的那种，怕他考不好。做不到理性看待，他不是特别上进的那种，稍微好一点，就很骄傲。你一讲学习两个人就跟仇人一样，要谈别的东西，大家还能愉快地说两句。”

　　“昨天还在说呢，期末考试如果考得还不错的话，可能寒假因为短嘛，很多培训班语文数学英语就不上了。期末考试如果没考好的话，我是跟他说过了，我说我们要一起坐下来把这学期做得不太好的，比如基础的题，或者作文写得不好，我们再补一下。”谢女士说。

　　陆先生基本还是采取和平沟通，“不会说拿板子抽什么的，我觉得这个是没有意义。”

　　刘先生表示，考得好与不好，该上课还是上课，该玩还是玩，“想开点，不然你给自己太大压力，给孩子太大压力的话，适得其反，思想要转变，不能像以前一样。”

　　张先生的孩子高中一年级，他表示，如果能考得好的话，孩子自己也满意，想要什么都能满足他。“没考好的话，恐怕要想办法了，对他的将来想办法了。”

　　高三学生陆同学表示，以她的经验来看，紧张过头肯定考不好，“所以也跟家长说，过度的焦虑对小孩成绩表现没有一点好处，其实放松的时候是学习状态最好的时候。不要把小孩的人生当做是你的人生，我妈妈她并不担心我考得不好，她只担心我考得不好，我会不开心。”

　　高三学生陈同学希望家长们放平心态，“学习还是孩子个人的事情，不管考到什么样的分数，只要努力的话都可以有很好的未来。”

　　高三学生徐同学认为自己爸妈比较好的地方，就是不以成绩论事。“我觉得小孩的价值不能以一门学科的分数来进行判断，比如小孩的品德，艺术体育这方面的才华，肯定不能以分数来判断的，就是以一个平常心来看待分数。”

　　江苏省人大代表、徐州市第一中学校长、党委书记陈青看来，有些时候也并不是说分数越高,就完全代表他的学习品质就无懈可击了。如果要是稍微考差一点,也不是说他的思维方面,他的学习方式方法这一方面就有多大的缺陷。

　　“透过分数能够看到孩子在核心素养、学科学习这一方面的短板和长处,然后采取有针对性的举措,这才是我认为是理性的,如果家长在这一方面感觉到有些情况摸得不那么准的话,我倒建议家长和老师班主任、科任老师就自己孩子的问题深入的沟通,这样的话我们对孩子学习的核心素养的把握就比较全面而深刻了。那么我们给孩子提出来的建议,才是有针对性的,孩子才是心悦诚服的。”

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀  史斌燕 编辑/玉洁）