为深入学习《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，认真做好思想政治理论课教学改革与创新。昨天（12月20日），河海大学举办了第二届 “知行”工作坊暨“思想政治理论课教学与大学生行为塑造”研讨会。省内外十多所高校的近百名马克思主义学界的学者与学生参加研讨。

　　思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，近年来，河海马院的思想政治理论课建设始终坚持顶层设计，取得了一定成效。

　　“每年组织300多场的辩论，400多次的实地调研，让学生走进企业、社区、乡镇等地方，了解祖国的变化，从而增强学生的认同感，积极投身祖国建设。”河海大学马克思主义学院刘爱莲教授说，"思想政治理论课教师需具备政治导向能力、自我学习能力、创新能力、人格感召力，并进一步外化为理论教学能力和实践教学能力，要强化以教师为本的理念，加强人文关怀，塑造人人争当思政课教师的氛围。"

　　专题报告阶段，天津大学马克思主义学院刘娜教授作了以“基础课教学若干理论难点问题的实践探索”为题的汇报。她以天津大学思想政治理论课在教学中的实践情况为例，从课程生活化、转变学生学习方式、教师教学的专业化和教学能力的提升等方面论述了新课程背景下基础课教学难点问题的解决方式。例如，针对为什么信仰马克思主义的问题，通过师生共读原著，引导同学们走进马克思、理解马克思主义；针对个人与社会的关系问题，从人的本质、现实的个人出发，依托辩论赛等形式帮助学生更好地理解个人与社会的关系；针对爱国主义与社会主义相统一的问题，通过举办主题团日等活动，增强学生对社会主义制度的认同感。

　　华中科技大学马克思主义学院文红玉教授以“怎样讲好一堂思政课”为题，从习近平总书记提出的“三性一力”出发，围绕瞄准需求侧、改革供给侧两个角度，论述了提高高校思政理论课教学实效性的有效应对措施。她表示，思政课教师要具备六种素质，即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。同时，思政课教师要创新课堂教学，加强师生互动，增强学生的获得感与认同感。思想政治理论课是培养和塑造大学生世界观、人生观和价值观的重要理论指南，上好思政课一直在路上。

　　本次研讨会为师生提供了一个分享学术成果、交流实践智慧的平台，将进一步推进思想政治理论课教学改革与创新，促进大学生行为塑造，为思想政治理论课教学改革提供思想智慧。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/王建华 王健安 通讯员/刘春华 李朝君 编辑/汪泽）