自江苏实行08高考方案以来，物理成绩以等级的形式呈现。临考复习时，考生花在物理上的时间普遍少于语数外三门。在这样的情况下，就要讲究复习的战略和战术。系列专题《高考"临门一脚"》，今天（6月11日）约请江苏省天一中学名师推出第四篇：物理。

　　物理复习既要有战略也要有战术

　　近年来，江苏高考物理从结构到题型，从题量到难度都非常稳定，在兼顾知识覆盖面的同时，突出主干知识的考查，试题内容密切联系实际。江苏省物理特级教师、教授级高级教师卞志荣提醒广大考生，在复习战略上，要做到“四有”：有条不紊、有章可循、有的放矢、有备而来。

　　有条不紊，就是复习要井井有条，切忌东一榔头、西一棒槌，要做好每一天复习的行事历。

　　有章可循，就是要依据大纲和课本，瞄准“四基”：知识、技能、方法、素养。

　　有的放矢，就是要在跟着老师同步推进的基础上，还要加强个性化复习，对症下药。

　　有备而来，就是要对高考这一天的到来充满期待，拥有“高考，我来啦”的豪情壮志。

　　在复习战术上，卞志荣老师建议广大考生做到以下几点：

　　（1）善于归纳，理清思路。

　　比如说，对力的认识应该上升到：力的“三效应”对应解决力学问题的三条途径：

　　力的瞬时效应——体现物理量：加速度，结合牛顿第二定律、运动学公式，解决恒力与运动问题。

　　力的空间积累效应——体现物理量：功，结合动能定理、机械能守恒定律，解决力与能量问题。

　　力的时间积累效应——体现物理量：冲量，结合动量定理、动量守恒定律，解决碰撞、反冲类问题。

　　（2）全面复习，突出重点。

　　重点包括知识重点、方法重点和模型重点。

　　知识重点方面，考生应该很清晰地知道，在选择题中，历年高考的重点在哪个地方，比如说力与平衡、力与运动、力学中的能量、功能关系的理解，还有万有引力与天体运动、图像的应用、分解与合成、电场的性质、交变电流与远距离输电、磁场与实际问题的结合应用。这些都是历年考查的重点。

　　方法重点，比如说，要做到心中有数，处理曲线运动的过程应该立即想到两种方法：第一种，运动的合成与分解；第二种，动能定理。再比如，研究带电粒子在磁场中的运动要画轨迹，找几何关系。

　　模型重点方面，传送带模型、板块模型、复合场、绳杆球模型、弹簧模型等，这些重点模型在历年高考当中都有所体现。

　　（3）勤于反思，消灭疑点。

　　俗话说：学而不思则罔，思而不学则殆。罔者被现象蒙蔽至模糊也，殆者危险也！

　　比如说，物理学发展史和思维方法，必须清晰且一一对应，不要张冠李戴；再比如，一个物理量的定义式、决定式、计算式要分清。消灭疑点的一个很好的方法就是一一纠错。

　　（4）加强实验，提升素养。

　　近年来，江苏物理卷中的实验题为“一大一小”“一力一电”。实验题在复习时不能本末倒置，应沿着根本而有效的思路进行，从实验的目的、依据的原理、用哪些仪器，到操作步骤、数据记录与处理、误差分析，再到实验改进、实验创新。要能把它们串成一个整体去理解和复习，不要只见树木不见森林，更不可死记硬背！

　　考生要真做实验、做真实验，即便是纸上做实验，也要身临其境。

　　实验的重点应该是以下三类，第一类是基本仪器的使用和读数；第二类，力学实验，应该以验证牛顿第二定律、验证机械能守恒为核心，然后展开加以复习；第三类，电学实验，要以测金属电阻率、测电源电动势和内阻为核心，展开复习。

　　（5）回归课本，赢得选修。

　　因为选修模块各知识点都是I级要求，易得分，也易失分，总分24分，考生的目标应该是拿20分以上！

　　（6）磨刀擦枪，保持状态。

　　最后阶段，“保温”工作非常重要。建议考生每天都做上一定量的不同类型的题目，防止审题速度变慢，思维变迟钝，手感变生疏，从而影响发挥。

　　正确定位，明确自己的目标等级

　　江苏省天一中学高三物理备课组组长华靓老师认为，临考前，考生要正确定位，明确自己希望得到的目标等级（A+、A、B+、B等等）。

　　如考生在前几次模考中已经能够达标，那么现阶段复习的首要任务就是“守”住战果。这时，只要在原来的基础上，能够对选修3-5、3-3或者3-4的基础题，还有第一道计算题（关于电磁感应）能够准确把握，做到基本不失分，注意计算题答题的细节（如原始方程的规范书写），以及实验题当中的读数细节，“守”住战果是没有问题的。

　　如考生现在暂时处于达标的临界点或接近达标，比如说，他的目标是A，但前几次模考离A只差几分，这类考生复习的策略就应该以“攻”为主。要明确自己在哪种题型、哪个知识板块有比较大的提分点，然后集中精力，在该题型或该知识板块上下功夫。

　　二轮复习的课堂，老师主要讲两大块，一是专题复习，二是习题评讲。老师在选择题目的时候，基本上针对大家共性的问题，每位同学在听课时还是要专注，能够甄别哪些是你的问题，哪些可能暂时不是你的问题，有则改之，无则加勉。课堂上没解决的问题，要在课后第一时间与老师沟通。

　　最终的成功与否，实力是关键，解题技巧和应试的心理也是很重要的地方。在最后阶段，考生一定要保持一定量的综合卷的训练，把做题的节奏把握好。

　　最后提醒广大考生：好成绩不是刷题刷出来的，更不是抢时间抢出来的，建议向研究要复习方向、向课堂要复习效率、向方法要复习质量！

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　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姜坚 吴红鲸 编辑/赵梦琰）