新冠肺炎疫情下，南京市中小学生只能宅在家里，这其中就包括了一部分“特殊学生”，他们有的是智力障碍，有的是自闭症……为了关注这部分学生，最近南京市六合区特殊教育学校一批教师志愿者们，用自己的行动给了这些“特殊学生”特别的爱。

　　玲玲是一位“特殊学生”，不仅有智力障碍，还有肢体行动上的不便，随着居家时间的不断延长和外出的限制，这段时间出现了焦虑、烦躁等负面情绪，让家长刘女士比较着急。刘女士说，孩子平时无法上学，都由老师送教上门。因为疫情原因，送教上门无法实施，好在六合特殊教育学校的陈雅婷老师经常通过手机给学生进行康复指导。“我现在都跟着老师学习康复训练的方法，在家自己慢慢给孩子做。”刘女士说。

　　每周，陈雅婷都会录制一节康复微课推送给玲玲妈妈，并不厌其烦地守在手机前，耐心、悉心地指导玲玲。

　　这段时间，南京市中小学生启动在线教学，实现停课不停学。对于六合区特殊教育学校的孩子们来说，由于大多存在智力障碍，生活自理能力很差。对于这些孩子来说，生活技能的锻炼才是首要的。于是一批青年教师们纷纷主动申请加入“停课不停学”志愿教学团队。他们利用抖音、QQ、微信等平台媒介，采用“录播+24小时线上答疑”的互动形式进行线上教学，保证康复训练不间断。

　　“有42名送教上门的学生，经过排查有28名比较重度的脑瘫儿童，前期一直是学校和康复中心进行康复训练，我们进行的是抢救性康复训练，所以中途不能停，如果停下来就会产生严重的削弱效果。”南京六合特殊教育学校副校长梅红表示，作为青年特教工作者，他们愿以专业务实的行动，守候、培育每一个残障人士，为疫情防控尽自己的绵薄之力。

　　（来源：《零距离》记者/何畔 编辑/贝茜）