今年是南京市连续第三年实行义务教育阶段学校均衡分班。昨天（8月18日）下午，南师附中树人学校召开了2019级初一新生均衡分班工作现场会。

　　【软件分班 抽签选班主任】

_{28个文件袋内装有28个新初一班级学生名册}

_{28位新初一班主任“整装待发”}

_{班主任现场抽签选班}

　　在南师附中树人学校初一均衡分班现场，28名即将走马上任的新初一班主任依次走上前台，抽签选出要带的班级。在此之前，28个班级的学生名单已经采用电脑软件进行均衡编制。

_{现场播放分班软件操作全过程}

　　分班软件主要依据此前分班考试成绩，从高分到低分以S型分班，同时充分考虑到班级之间各学科均分、总均分、各分数段人数均衡；此外，每个班男女生比例要大致相当，同一生源校的学生要尽量分散；甚至还要让每个班担任过班干部的学生人数大致相当，以便于将来组织班级活动。

　　“充分感受到了均衡分班的科学和规范，还是比较满意今天现场的体验。”一位家长代表告诉记者。

　　【量化赋分 师资均衡看得见】

　　比起生源均衡，家长们往往更在意班级之间师资力量的均衡。南师附中树人学校在分配任课教师时，原则上做到所有班级团队教师在工作经验、专业能力、荣誉称号、年龄结构、性别等各方面相对均衡。对于班主任、语文、数学、外语教师这几名"主力师资"，采用量化赋分的方式来进行更精细的均衡。举例来说，市级青年优秀教师可以加1分，获得过南京市赛课一等奖再加1分等等。

　　南师附中树人学校副校长刘海燕介绍，最终每个班级教师团队总分都在9.6分以上，班与班之间的差距控制在0.3分以内，“同时还要保证教师团队中老中青三代结构相对均衡”。

_{家长查看分班结果}

　　均衡分班对学生来说，意味着一个没有标签、教育资源相对公平的成长环境。学校表示，会在均衡分班的基础上，结合孩子的个人目标、个性发展特点，施以定制化的课程和小组合作的学习方式，让每一个学生得到最充分的发展。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 史斌燕 编辑/赵梦琰）