江苏省淮安、南京、南通、苏州等地陆续试点中小学生艺术素质评价制度，音乐、美术考核结果计入中考总分，南京将于2020年实施。今年南京市继续启动数字音乐教室，在数字音乐教室里，孩子们充分发挥他们的想象力，参与乐曲创作改编，俨然成了音乐创作人。

　　音乐课还可以这么上！

　　在南京市建邺实验小学的数字音乐教室，音乐老师黄琦让同学们分成六个小组，成员利用手中的移动设备和音乐软件，以小乐队的形式改编歌曲，小组自主分工，指挥编排，两人演奏主旋律，两人演奏和弦，一人负责节奏，有能力的小组还可以尝试加入多种乐器甚至是新的旋律。

　　听完王子卓和同组同学创编的摇滚版《春天来了》，老师和同学纷纷鼓掌。

　　黄琦说，同学们经过一段时间的数字音乐课，现在已经能够拿到一个乐曲就自弹自唱，并且进行一定的改编，或者是再创作。

　　今年底南京将有90所学校拥有数字音乐教室

　　南京市教育技术装备中心技术科科长宋涛介绍，两台内置电脑的显示器，一套网络交换设备（含无线路由器和数据同步充电柜），一套音响，一个MIDI键盘，一台教学用电脑，再加上学生手持移动设备，一个数字音乐教室就基本成型了。原先的音乐课都是一个老师对学生进行集体的音乐传导，现在变成了每个孩子都有音乐创作的主动性，他们可以个性化地去聆听，每个人听不同的节奏和不同的音乐，他们可以体会到同一个音乐不同的感受，也可以把音乐中加上自己的元素，去充分地感知创作。

　　据了解，到今年底南京市将再建成40多间数字音乐教室，届时南京拥有数字音乐教室的学校将达90所。

　　（来源：江苏教育频道/史斌燕 编辑/贝茜）