学生沉迷手机，让全世界的家长和老师都很头疼。7月30日，法国国民议会通过决议，禁止3至15岁的学生在校使用手机，这一禁令将于今年9月开学时生效。

　　法案规定，从幼儿园到初中，学生都不得在学校内使用手机、平板电脑、智能手表等一切能够连入互联网通信设备。除非出于教学目的，或是残疾儿童的特别需要。

　　法国学生手机普及率超过80%，很多学校反映，学生玩手机影响了教学质量和教学秩序。2010年，法国教育法规定，禁止学生在课堂上使用手机，但执行效果并不理想。法国总统马克龙竞选时承诺，全面禁止学生在学校使用手机，此后法国政府用了约一年时间推动这项法案。但新法案将如何实施还没有明确规定。

　　为减少电子产品对学生的干扰，不少国家都限制学生使用手机。早在2007年，意大利就禁止学生在上课时使用手机。希腊不仅学生不能用手机，连教师的手机都只能以教学为目的。芬兰禁止向初三以下学生销售手机，违者最高罚款10万欧元。美国大多数学校要求学生不得把手机带入教室。德国有厂家开发了家长可以控制的“学生手机”，还有学校开设课程，讲解怎样合理使用手机。

　　在中国，目前并没有法律禁止学生使用手机，但大多数中小学都不允许学生携带手机，甚至有学校举办砸手机大会、安装手机屏蔽器，结果引发争议。也有一些学校通过安放手机收纳袋、手机柜等方式，劝导学生不要在课堂上使用手机。

　　2015年，重庆11中有班级自发选举了手机保管员，上课前统一收集学生手机交给班主任，放学时归还。浙江衢州一中有位宿管大爷，陪玩手机的学生一起罚站，于是整栋宿舍的高中生都不忍心玩手机了。

　　学生玩手机，确实影响了正常的学校教学，但是如今的手机早已成为生活必需品，在教学中也经常会用到平板电脑等智能通信设备，对于学生使用手机，仅仅一禁了之，真的能管用吗？

　　禁用手机 多方配合才管用 

　　荔枝小编以为：对于缺乏自制力的孩子，强制的规定有一定的必要，但还应该有技术手段的配合，比如限制学生手机在教学时段上网，允许家长随时监控……更重要的是，老师尤其是家长要做到以身作则，不仅要教育孩子正确对待手机，更要做到自己首先不做低头族，给孩子树立良好的榜样。

　　媒体观点

　　南方日报认为，《校园禁用手机值得点赞》：智能手机给人们带来了极大的便利，也的确能在学习中能发挥好的作用。但对于基础教育阶段的学生来讲，他们对自己的人生见解尚且懵懂，还不能预见手机所带来的坏处。在这样的情况下，我们宁愿容忍小小的不便捷，而去追求更扎实的教育成果。

　　澎湃新闻探讨，《我们的校园该学法国全面“禁机”吗？》：对待中小学生校园玩手机的科学态度，应该兼顾原则性和人性化两个维度。最大限度规避手机对学生的伤害，让学生最大化受益，是应该追求的状态。

　　深圳晚报指出，《手机禁入校园 还须辩证看待》：教育与手机及其他电子设备并非天然矛盾，说到底其只不过是提供各种便利的连接工具。与其在校园禁用不如引导学生善用手机等移动电子设备，恐怕才是教育者们需要更多思考和探索的。

　　（来源：江苏教育频道/赵英雷 编辑/文昊）