教育部今天召开新闻发布会，宣布历时4年修订的全国高中新课程方案和课程标准出炉，涉及高中阶段14门学科课程标准。记者了解到，今年秋季，我省高中或将启用新教材。

　　1月16日上午，教育部召开新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》有关情况。教育部部长助理、党组成员、教材局局长郑富芝，教育部教材局巡视员申继亮，以及王湛、田慧生、韩震等专家出席发布会。

　　郑富芝在发布会上介绍，教育部组织260多位专家对普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准进行了修订，历时4年已全部完成。经国家教材委员会审查通过，于2017年底印发，并于2018年秋季开始执行。

　　与2003年颁布实施的普通高中课程方案相比，新的课程方案有哪些主要变化？

　　进一步明确了普通高中教育的定位

　　针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向，强调普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，不只是为升大学做准备，还要为学生适应社会生活和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。

　　进一步优化了课程结构

　　考虑到高中学生多样化的学习需求及升学考试要求，在保证共同基础的前提下，适当增加了课程的选择性，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。规定学生所有科目都要学，达到教学基本要求；有特定学科潜力和发展需求的学生在相关科目上可以多学些、学得深些，做到发挥特长、因材施教。

　　强化了课程有效实施的制度建设

　　从选课走班等新要求出发，进一步明确课程实施环节的责任主体和要求，增设了“条件保障”、“管理与监督”内容，强化各级教育行政部门和学校课程实施的责任。

　　南京第九中学校长张恒柱说，新课标与2014年印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》是一脉相承。“2014年国家出了一个深化招生考试改革的实施意见，课程标准的修订，新教材的出来，是这个指导下的产物。第二个，现在的教材依据的标准是03版，社会也发生了很大的变化。教育、技术、信息、科学等有了很大的变化，现行教材没有深刻反映这种变化。原来教材归教材，招生考试完全是两套人马，如果考和教不一致的，对于我们进行的课程改革就起不到很好的导引作用。”

　　记者注意，这次全国高中新课标在内容上加强了中华优秀传统文化教育：增加《 老子》、《史记》等文化经典著作；中华传统文化经典作品推荐篇目从14 篇增加到72篇。美术增设“中国书画”。此外，也加强了革命传统教育内容。

　　张恒柱说认为，尤其是传统文化的加入，可以增加中国自信。“大家希望在新的教材、新的课程标准里面，在学生教育这块写得更加详实，加强对弘扬我们中国传统文化，对孩子的传统礼仪方面的教育。让我们孩子更有中国特点，中国自信。”

　　调整是否会增加学生课业负担？张恒柱认为，不用担心，不过对老师的教学提出新的要求。“在教材和教学里面有个此消彼长的关系，哪些东西，对孩子成长有最大作用的，这块内容大一些比重大一些。对孩子核心素养起到很好的重用，这样的篇幅多了，毫无疑问就会减少其他方面的内容。所以我觉得孩子的学习负担，一些无关轻重的内容会减少。”

　　对人才培养而言，课程方案和课程标准是基本依据，考试招生是重要导向，要把课程改革和高考综合改革有机结合起来，统筹兼顾，有效联动，形成合力。

　　这次修订工作课程专家与考试评价专家共同参与、一起修订，确保两者的衔接。 新的高中课程方案和课程标准，在教考关系方面，把学习内容分为必修、选择性必修和选修三类，与高中学业水平考试、统一高考相关要求以及学生兴趣特长发展需要相适应。在考试命题方面，各学科细化了评价目标，加强了对学科素养的测评指导。在课程实施方面，充分吸收了高考综合改革先行试点省份的经验，加强了对学校学生发展指导制度、选课走班教学制度、综合素质评价制度等方面的指导，并有针对性地提出了相关教学管理要求、条件保障措施等。

　　预计新课标在2018年秋季开始执行。

　　（来源：江苏新闻广播/沈杨 王艳飞  编辑/贝茜）