（融媒体新闻中心明玉花  通讯员：朱林川）

父母是孩子的首任教师，扣好人生的第一粒扣子必须从家庭教育开始。扬州市宝应县通过探索家庭教育指导工作模式，开展形式多样的家校社共育创新工作，营造良好的全社会育人氛围。

为进一步加强家校联系，在宝应县叶挺桥小学，学校充分利用家长资源，定期开展“家校携手，共育贤娃”家长进课堂活动，家长根据自身条件为孩子们上一堂课，有的上心理健康课，有的上书法、篮球课，还有的上插花艺术、法治教育课。家长通过转换身份进入课堂“授课”，既体现了“父母是孩子最好的老师”的教育理念，也让家长进行了一次沉浸式的教育体验。

学生家长张飞说：“家校共育，最重要的我觉得是共这个字，学校通过百名家长进校园或者家长进课堂的方式，让我们家长能近距离地感受到同学们，孩子们在学校的一些学习状况。“

在宝应县实验初中，学校特地打造了一间名为“仁实”的家长课堂，定期为家长开设讲座、互动交流，帮助家长树立正确科学的家庭教育理念，缓解家长在教育孩子过程中的焦虑情绪。
学生家长说：“通过家长课堂的学习，让我认识到那个在我眼里‘还小’的孩子已经慢慢地长大了，她也有了自己的认知和想法，同时我也认识到了自己在教育孩子过程中的一些问题，比如与孩子之间不能只围绕‘学习’这个话题，还要多关心他们的内心想法。”

近年来，宝应印发《家庭教育指导服务体系建设三年行动计划》，全方位推进家校社协同育人工作。科学落实“全员育人导师制”，打造荷乡“好家教”品牌，创成6所“扬州市家长学校示范校”。
扬州市宝应县教育局副局长蒋利武说：“家长是孩子的第一任老师，我们宝应县教育局通过遵循‘目标一致、地位平等、尊重成长、机构开放、方式多样’五个原则，致力探索形成‘123’家庭教育指导工作模式，让家校社协同育人的科学理念深入人心，真正助力学生的健康成长。”