今天（12月26日），记者从扬州市邗江区教育局获悉，近日，邗江区新家庭教育工作室“名师送教”暨“构筑家校合育美好生态”专题研训在南京师范大学附属实验小学举行。

　　本次新家庭教育名师工作室“名师送教”暨“构筑家校合育美好生态”专题研训拓展了家庭教育工作新样态和新路径，将现场示范课、主题沙龙、专题讲课和专家讲学等有机融合，为深入推动校家社协同育人提供了专业示范，营造了美好的教育生态。活动首先由工作室成员、国家二级心理咨询师、女童保护讲师陆群英老师为大家带来《父母不理解我怎么办》学生指导课。父母不理解我们怎么办？是发飙、顺从、忍着还是闷在心里？陆老师引导学生通过小组讨论，引导学生要学会照顾自己，调适情绪，并教给孩子“四步呼吸法”、“情绪暂停”“解释与沟通”、“蝴蝶关怀拍”等方法策略，探寻与父母和谐相处的策略。

　　随后，由工作室成员曹新颖、陆群英及班主任、家长参与，聚焦“亲子如何有效沟通”展开专题沙龙互动，给大家带来家长指导课的展示。在主持人营造的“拉家常”“茶吧式”的开放互动的氛围中，家长代表纷纷畅谈家教的经验、做法，遇到的困惑问题，抒发带娃感言。

　　本次“名师送教”，不仅有实践操作层面的指导，更有理论探寻和反思。

　　领衔导师、扬州市邗江实验学校新盛分校党支部书记胡官兴作《家校合育的新思维》分享，聚焦 “尝试、选择、接纳、空间、宽容、平等、支撑”等关键词，提出家校合育的具体原则，希望家长成为“利万物而不争”像水一样的无私的智慧家长，倡导家校有机融合，构筑美好生态。

　　领衔导师、邗江区教育局家庭教育指导科科长时金林作了《新时代构筑校家社协同育人体系的邗江实践》专题讲座，让与会人员明晰了“三大系统、六大体系”的邗江实践和做法，帮助现场老师和家长厘清“步入‘新时代’，我们为何做？”“构筑‘新生态’，我们做了啥？”“赋能‘新质量’，我们还将做什么？”等问题，既有科学理论的高度又有符合实际的做法，由浅入深引导老师、家长对校家社协同育人有更深切的认识和了解。

　　活动最后，扬州大学基础教育研究所所长潘洪建和省特级教师沈文涛对本次活动作专家点评总结，他们充分肯定家庭教育“名师送教”活动的特色、亮点，真正为构筑家校合育美好生态提供了专业支撑。

　　（江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 通讯员/胡勇 时金林 万丽玲 编辑/赵梦琰）