今天（12月18日），记者从南京市第十三中学锁金分校获悉，近日，南京市玄武区、秦淮区数学教师齐聚该校，开展“新三学”理念下素养导向的教学研究。
“新三学”意为理解学生、支持学习、提升学力。“新三学”理论与新课标所倡导的学科素养培养目标一致，旨在培养学生终身学习能力。
此次教学研究包括两节研究课展示和两个专题讲座。第一节课是蒋志恒老师开设的统领课《6. 4探索三角形相似的条件统领课》，本节课分为三个活动，逐层递进，学生在蒋老师的带领下，类比探索三角形全等的条件，提出三角形相似的猜想，再进行验证，在验证过程中，感受平行线分线段成比例的重要性，体会相似与全等共通却又不同之处，学生在尝试体验中学会了分析问题解决问题的方法！
第二节课是邹晨晨老师开设的新授课《6. 4探索三角形相似的条件（2）》。本节课，在邹老师的引导下，学生以小组合作的形式，从画相似三角形入手，到猜想三角形相似的条件，再到验证说理，自主探究出了相似三角形的判定条件。在教学过程中，邹老师贯彻新三学课堂教学理念，带领学生领略几何的奥秘与趣味性，贯彻落实核心素养的培养。
王强老师从自身教学经验出发，开设了《寻觅基本图形建构整体学习》专题讲座，强调教师应当在教学中渗透基本图形，以45°的联想为例，结合经典题型，进行了课堂教学设计分享。
南京市玄武区教研员陆明明从不同教材对比研究出发，分享了一场精彩的讲座《探索三角形相似单元整体教学思考》。
（江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 通讯员/张巍 刘丹 程鲁宁 编辑/赵梦琰）
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