家里有小学生的家长最近可能会发现，孩子时不时会做一个奇怪的动作：双腿下蹲，手臂前伸，高频率地做“拉锯式”的晃动。这个有点不雅的动作叫“电摇”，最近在小学生群体中特别火，已经成为继《孤勇者》后的又一现象级行为。作为家长和老师，到底要如何看待这一现象呢？

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　　关于“电摇”的由来，网上众说纷纭。有说是来源于网络游戏动作，有说是舞蹈里的动作，还有说是起源于古老的瑞典岩刻画，但不管来源如何，它一度风靡网络，又从网络传播到小学，成为孩子们的一种社交语言，而且应用场景越来越广。

　　记者走访了南京多所小学，一位学生告诉记者，看到别人这样做以后就学了，“一般是在课间或者跑步的时候，会做这种动作。”还有小学生说，这个动作通常用来表达嘲讽。

　　“我们班上主要是男生喜欢做这个动作，女生很少，而且也不是为了嘲讽，就是觉得好玩。”一位小学二年级的班长告诉记者。

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　　从成年人角度来看，“电摇”动作既不雅观也不礼貌，显然是一种不文明行为。不过教育工作者认为，儿童容易受到周围环境和同龄人的影响，多数情况下可能只是觉得有趣，或者是一种从众心理，家长和老师并不需要过于担忧，可以用一种相对温和的方式，教会孩子去辨别使用的场合。

　　南京市游府西街小学副校长郭莉说：“我觉得可以用聊天的形式，用说故事的形式，在交往和交谈当中来和孩子沟通这个问题，不一定要在非常正式的场合把这个问题上纲上线。”

　　南京师范大学道德教育研究所副教授殷飞认为，这种有点像斗舞的动作，完全可以把它引导到运动、舞蹈上来，而不是任其发展。“如果我们不加关注，孩子在模仿中可能会不断赋予这个动作一些新的含义，可能带有一些性暗示，带有一些侮辱别人的意思，那么这个动作就慢慢地滑向了一个我们不太主张的非主流文化。”

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　　还有一种可能是，在“电摇”文化滑向未知以前，它就会被下一个流行的“社交暗号”给取代，从这个意义上说，如果不提高孩子的辨别能力，在网络亚文化流行的时代，家长和老师的担忧可能会没完没了。

　　在走访中，有学生告诉记者，班上一开始最喜欢唱《孤勇者》，后来又变成《唱跳rap》《打篮球》，“‘电摇’是前一段时间最流行，现在已经不那么流行了”。

　　至于这些元素在学校流行的过程，往往是班上一两个学生带头，其余学生跟风模仿。“我们班最早会‘电摇’的男生，是从他爸爸妈妈的手机上学到的。”一位二年级学生告诉记者。

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　　教育工作者认为，要阻止不合时宜的“网红元素”渗入校园，更重要的是家长要多给孩子一些高质量陪伴，通过言传身教把“正确的引导”前移，不要把孩子推给手机。

　　南京市游府西街小学副校长郭莉说：“家长要关注到孩子的课余生活，也要关心孩子最近关心的话题，及时了解他们的一些动态，尤其是对手机网络控制不太好的孩子，就更需要我们家长和监护人，肩负起这样的职责。”

　　（江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 徐明 编辑/徐玮琪）