“双减”政策实施以来，南京中小学不仅在课堂教学、作业设计、课后服务上推陈出新，还通过特色校本课程的打造，促进学生全面发展、健康成长。

　　校馆合作 开展跨学科主题学习

　　“我是来自南京博物院的孙悦老师，今天我们的课程主题，是《以丝为花巧作簪》……”每周三下午1点半，是南京市第二十九中学初中部初一年级实施综合实践校本课程的时间，在织染“绘”江南——传统工艺美术课程班上，南京博物院教育专员孙悦为同学们讲解桑蚕文化与绒花的关系。

　　结合南京博物院馆藏文物资料，孙老师介绍了古人簪花的习俗、绒花的起源与传承，以及明清时南京人利用生产云锦剩余的蚕丝，制作南京绒花的历史。 

　　“理论学习”结束后，在南京绒花艺人李凡老师的指导下，同学们体验了绒花制作工艺。在李老师的指导下，同学们将绒条卷成花瓣，与花蕊、胸针等组件缠绕固定，再用镊子打开，一朵漂亮的绒花就成形了。

　　织染“绘”江南——传统工艺美术课程，由南京博物院与南京市第二十九中学初中部共同打造，课程包含探究中国古代纺织文化、体验传统工艺、探究以南京云锦为代表的江苏非遗作品、开展场馆实践考察等。课程以跨学科主题式学习为依托，注重选择体现中华优秀传统文化和工匠精神的手工劳动内容，通过任务单进行探究性学习。

　　“这项课程结合了历史、美术、手工等等，这些都是我非常喜欢的学科，通过这项课程，我们学到很多关于古代手工业的知识。”初一学生杜艾希说。

　　学校副校长王晓青说：“我们希望通过这样一种融通的、主题式、项目式学习，使得学生的综合素养得以迅速提升。”

　　体验式国防课程 厚植家国情怀

　　本学期，南京市小营小学与东部战区空军招飞中心合作共建“青少年航空体验馆”，开展“厚植家国情怀 童心逐梦蓝天”的体验式特色国防课程。孩子们走进体验馆，了解空军发展历史、空军装备以及航天事业的发展，听老师讲解飞行员如何选拔与训练。孩子们还戴上VR眼镜，沉浸式体验了驾驶飞机翱翔蓝天的感觉。

　　六年级学生崔哲恺说：“我体验到了飞行员在飞行时的紧张感，但是我也更加坚定了要当飞行员的决心。”

　　一个多小时的课程，经历了参观、体验、知识讲解等一系列环节，孩子们收获满满。

　　小营小学副校长宋洁说：“希望我们这项课程能够为孩子们打开一扇窗，让他们从小种下一颗航空的种子，一颗国防的种子。”

　　（江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 王建华 徐明 史斌燕 编辑/徐玮琪）