“双减”之下，2022年秋季学期课后服务再升级，江苏各地学校积累了丰富的经验，孩子们放学后的时光更加充实，享受到的素质教育再升级。今天（11月1日），随记者到南京、扬州、镇江等地去看看他们的课后服务升级版，社团课扩容种类更多，更具个性、更加贴心。

　　南京：个性化社团课程满足学生全面发展需求

　　秋学期，《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》正式实施，体育课提升至总课时的10%至11%，仅次于语文和数学。在课后服务中，南京市天妃宫小学体育社团课程备受青睐。该校本学期开设61个社团，其中，羽毛球、篮球、花样跳绳社团课刚一上线，就被秒抢。张潆月是羽毛球社团的铁粉，已经连续三年选择羽毛球社团课。

　　张潆月同学说：“我平时都不怎么爱运动，所以我妈妈想让我做运动，就报了这个羽毛球。”

　　与张潆月打羽毛球为锻炼身体不同，五年级宋天成的羽毛球技术已经相当专业了。

　　宋天成同学说：“我练羽毛球我很快乐，我的小目标是打下一届省运会。”

　　南京市天妃宫小学是江苏省体育传统学校、南京市阳光体育学校。2007年，学校羽毛球队建队以来，在全国、省、市各级羽毛球比赛中，屡获冠军，并向省、市羽毛球队输送了40多名优秀后备人才。体育老师王菲告诉记者，除了竞技之外，学校也在积极推进普及羽毛球运动。

　　王菲老师说：“想让更多的孩子能够了解和喜欢羽毛球，让更多的孩子在这个运动当中去学会勇敢，去学会迎难而上，强健体魄。”

　　“双减”之下，学校将课后服务与学校课程建设相结合，统筹规划后，开设了一系列的适性课程，供学生自主选择。

　　南京市天妃宫小学校长范颖琼说：“适性课程包括强健身体素质的羽毛球、轮滑、击剑、足球、篮球等课程，有良好学习品质的思维导图课程，有持续发展潜质的校园吉尼斯课程，有鲜明文化特质的书香四季课程，有优雅个人气质的舞蹈礼仪课程，那么随着劳动课程标准的颁布，我们又确立了自主行为本质的劳动教育课程。我想我们通过个性化课程服务，满足学生全面发展的需求。”

　　扬州：社团课开出"新花样"

　　本学期，扬州市中小学的"课后服务"也精彩。不少学校通过引入"校外辅导员"、招募有特长的家长公益授课，让社团课开出了"新花样"。

　　下午三点，在扬州市朱自清小学校园里，音乐、美术、篮球等社团课堂正有声有色地进行着。今年，学校引入社会资源，给社团课注入了新活力，比如航模课就十分受学生追捧。

　　徐末杉同学说：“我想在航模课学到如何驾驶和操控飞机， 因为长大了 ，我想做一个属于自己的飞机 。”

　　扬州市朱自清小学校长张文扬说：“希望通过这样的方式，让我们的学生在‘双减’时光，学到的更多 ，能力也提升得更多。”

　　镇江：打造丰富多彩社团活动

　　上周一至周五，镇江市外国语学校举行第十七届教学节，集中展示了学校课堂的新样态，其中，丰富多彩的社团活动是一大亮点。走进下午的校园，棋类社团的学生们围坐在户外的石凳上，沉浸在博弈的世界里。

　　王一诺同学说：“能在学习闲暇之余，对对弈，玩玩棋，感觉非常轻松，顺便还能锻炼一下我们的思维能力。”

　　相对于棋类社团区的安静，另一边，魔方、动漫、机器人等社团则热闹非凡，学生们正展示着社团精心准备的节目。

　　镇江市外国语学校机器人社团社长郑烁涵说：“我觉得社团最大的收获就是知道如何用电脑去编程，可能会在以后的大学生活或者高中生活里会比较有用。”

　　镇江市外国语学校副校长秦红文说：“给学生提供更加丰富多彩的舞台，提供更加丰富的资源，让他们全方位地发展自己。”

　　（江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 王教群 姚伟 镇江台 编辑/赵川）