本周起，南京市中小学课后义务教育服务全面开展，很多学校优化服务内容，增加社团、调整服务时间。

　　今天（9月5日）中午，在南京市中山小学，老师们正在进行民乐团招生，从本学期起，学校课后服务增加民乐社团，这吸引了不少学生报名。

　　学校副校长赵刚说，学校进行多次调研，征求家长课后服务需求，从目前反馈来看，报名人数将超往年。“学校接到通知后第一时间谋划课后服务内容，印发了课后服务告家长通知书。我们采取了菜单式的服务供家长进行选择，解决家长需求。课后服务从本周开始，社团活动也将全面启动，进一步提升课后服务质量。”

　　今年，南京市中山小学对课后服务进行优化，设置了28类43个社团，新增民乐团和科学院里的科学课等多个社团，并在服务时间上进行调整。

　　“我们课后服务分为A、B两个时段，第一时间段是快乐作业，第二时段是托管服务。社团活动和快乐作业、托管服务是并行的。比如三年级到六年级，A时段是16:00-17：00，B时段是17:00-18:00，学生根据需求来选择。孩子们对社团活动非常感兴趣，报名积极性非常高。新增两个社团，希望通过民乐团来丰富传统文化的内涵，科学方面，本学期我们与中科院取得联系，将开展一系列活动，提升学生的科学素养。”赵刚说。

　　如何让社团更具吸引力，南京市双塘小学对社团内容进行提档升级，增加了情商教育、汉字体验、科学素养过山车，无人机等。同时，根据学生对社团的喜爱度进行优化调整。

　　校长阙俊说，根据学生们反馈，本学期，把轮滑和儿童画调整为击剑和国画。“孩子喜欢的我们继续开发，有些是孩子觉得以前学过了，兴趣不太浓，我们也进行优化。比如体育类中轮滑和击剑，孩子选击剑比较多。美术类有儿童画和国画，孩子选择国画更多。小学阶段，孩子的兴趣是广泛，让他们体验不同的项目，以后他们才会有选择。未来，我们的孩子将面对更广的世界，才能发展得更好。”

　　不仅增加了社团种类，课后服务师资方面也进行优化。“第一类是本校老师，第二类是借助南京市课后服务资源管理平台推送的相关课程，第三是我们借助教育局与南京师范大学，南京晓庄学院沟通，请高校老师对我们指导，参与课后服务，丰富孩子们的课后服务。”阙俊说。

　　在南京雨花外国语小学，校方对课后服务内容做了进一步优化，课后服务共分为三个时段，40多个个性化课程供孩子们选择。“分为三个时段，分别是作业辅导、社团活动、延时托管。作业辅导阶段是语数英老师进班给学生进行个别辅导，社团活动今年我们做了一些尝试改变，请老师自主申报社团，学生进行选择，最大可能保证社团的效果，还和校外机构进行合作。”南京雨花外国语小学副校长瞿庆亚说。

　　负责人表示，经过前期课后服务的探索后，他们通过多种形式进行了课程评价，也收集的多方意见和建议。根据家长和学生的需求，动态调整课后服务内容，并将引入专业师资开设特色社团。以音乐社团为例，学校音乐教师利用暑假期间精心对课程进行打磨，让孩子们能够全面发展。

　　“从孩子们的游戏课堂到律动、暖声游戏，有身体的‘身’还有声音的‘声’，身体方面糅合了律动，课堂之前就可以从热身开始，也和音乐紧紧相连。”南京雨花外国语小学音乐教师任然说。

　　此外，在课后服务期间，孩子们也将不拘泥于课堂内部，将走出教室，开展一系列的室外课程探究，即解决延时晚托问题，也能让学生们有所收获。

　　记者了解到，南京市积极鼓励体育、艺术、科技、劳动等领域具备资质的社会专业人员、退休教师、家长志愿者参与课后服务。

　　不少学校还让家长志愿者担任授课老师，深受孩子喜欢。

　　今年秋季学期，南京市教育局联合科技、体育、文旅等多部门广泛征集课后服务资源形成第一批项目菜单，通过课后服务资源管理平台推送课程近400项。相关课程注重向农村地区倾斜，进一步丰富学校课后服务资源内容。

　　（来源：江苏新闻广播/沈杨 《零距离》记者/何畔 编辑/高若婷）