6月15日21点，问世27年，成为一代人记忆的IE浏览器正式退役，引来一波"回忆杀"。也有网友提出，在大中小学，与计算机有关的教材也应及时更新，避免"学用脱节"。

　　作为Windows 95的默认浏览器，IE浏览器于1995年8月问世，仅用了3年，就成为全球市场份额排名第一的浏览器，并于2003年走上巅峰，当年占据全球超过95%的市场份额。不过，随着计算机技术更新迭代的步伐越走越快，不进则退的IE开始走下坡路，速度缓慢、功能单一成为用户使用的日常槽点。到2015年，该浏览器的市场占有率已不到16%。2016年1月起，IE正式停止更新，直至日前永久关闭，彻底告别。

　　网友：计算机教材要及时更新 避免"学用脱节"

　　除陪伴了一代人的青春外，IE浏览器还曾连续多年，在大中小学计算机基础教材中，占据整整一个章节。《计算机应用基础》是大学里一门公共课，在这本2019版的教材中，"任务6-3：浏览器的使用"，仍然以IE为例，介绍各项功能及操作步骤。

　　大学生袁伟峰是一名00后，他介绍：“对于我们这代人来说，IE浏览器可能只存在于家里的，那种老式的winxp系统上。其实我们进入大学以来，笔记本自带的系统是win10，上面也没有IE浏览器了。”

　　也正因为如此，不少网友对教材能否跟上时代提出质疑。网友就直言不讳："国内或者国外的计算机教材都有一个通病，更新速度非常缓慢。""不仅是浏览器，其他如win98流行的时代，大家在学win95，win10流行的年代，下载的word是8.0或9.0的版本，讲的可能是5.0。"

　　南京邮电大学计算机学院副院长黄海平说：“计算机技术本来就日新月异，所以人们会感觉到，相比于其他学科来说，计算机教材更新的速度更慢。 ”

　_{南京邮电大学计算机学院副院长 黄海平}

　　专家：计算机教学不能拘泥于传统的纸质教材

　　黄海平认为，尽管计算机教材更新较慢，但目前占市场份额较多的几款浏览器，其基本原理、技术架构与IE浏览器相比几无变化。在计算机领域，教材更新的速度或许永远比不上其自身更新换代的速度，因此，教师不能拘泥于传统的纸质教材。

　　黄海平说：“我们认为，IE浏览器在我们教材中，仍然是可以作为教学案例来给学生讲解的，这并不影响学生能力的提升。我们大学里面尤其是本科教学，更加侧重于培养学生解决复杂工程问题的能力，自学能力以及终身学习的能力。同时我也建议，教师不能拘泥于传统的纸质教材，应积极地运用多媒体教材，或更多地尝试微课等形式。通过慕课、小视频，甚至是其他一些方式，可以短平快地去增加和补充老师对于最新技术的讲解。”

　　目前在江苏，小学从三年级开始学习用浏览器上网，第20课的任务为"了解网络的作用，使用浏览器浏览网上信息"。到中学阶段，要求掌握浏览器的管理、收藏、信息下载等功能，对学生使用何种浏览器则不作要求。

　　南京市东山高级中学学生汪泽同说：“我在家里查资料的话，一般是使用360浏览器或者是谷歌浏览器，因为它们功能强大，可供选择的搜索引擎也是更加多的。”

　　_{江苏省高中信息技术特级教师、正高级教师巫雪琴}

　　江苏省高中信息技术特级教师、正高级教师、南京市东山高级中学信息技术教师巫雪琴介绍，目前中小学信息技术课的教学方式，较以往有了很大的改变：“以前可能会侧重于某一个软件、某个知识点给学生去讲解，而现在往往不侧重于某个软件，而是侧重考查学生解决问题的方法。比如老师布置一个项目，学生自行或以小组合作探究的方式，分析问题、解决问题。在这个过程当中，他们用到什么就学什么。这样也可以让学生在未来有一种胜任力。”
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姜坚 史哲铭 编辑/蒋婕）