让不同的学生得到不同的发展！昨天（6月13日），天正小学大师讲坛又迎来一位重量级嘉宾——“全国脱贫攻坚楷模”赵亚夫走进学校，带来主题为《生物多样性与生物多样性农业》的讲座。当“生物多样性”对话“适合的教育”，讲座现场亮点频出，掌声不断。

　　“走进校园，看到活泼可爱的小朋友们，让我又找到了回到校园的感觉。”赵爷爷亲切地和同学们打招呼。他告诉孩子们，为了让小学生听得懂，自己下了一番功夫“备课”。

　　什么叫生物多样性？赵爷爷通过图文并茂的生动讲解告诉同学们，世界上有很多生物物种。专家估计，世界存在800多万种生物，其中有学名、人们有所了解的有130多万种。同样一个物种，又包含不同类型，比如我们吃的大米，就有很多种；樱花草花瓣也有很多种。同时，生态系统也有多样性，800多万种物种之间相互帮助，也相互竞争，他们链接成一个生物链，形成一个生态系统。如鸟吃了树上的果实，带走了果实中的种子，种子随鸟粪排出，长成为树苗；还比如蜜蜂采集植物花蜜，帮助植物授粉等，都是正面的互助互利关系。

　　结合自己为保护生物多样性所做的工作，以及在戴庄进行农业有机方式种植给生态环境和农民带来的成果，赵爷爷为同学们介绍了戴庄村的生物多样性农业。“20年来，在句容市天王镇戴庄村，搞的就是培育生物多样性和农业生态系统修复，确保大家吃到放心又好吃的农产品。”

　　赵爷爷还为大家讲了一个好玩的小蜜蜂的故事。“意识到蜜蜂在农业生产中的重要作用，引导当地蜂农找到地方土种蜜蜂，恢复生物多样性农业。”在他的指导下，当地蓝莓种植户尝试采用新的蜜蜂授粉方式，让原本一颗颗逐渐成熟的蓝莓，在同一时间成熟，看起来就像葡萄串一样。“不仅提前了采收的时间，节省了人力成本，蓝莓也更加好吃。”

　　“您的知识如此渊博，在学生时代就掌握了很多知识吗？”“小学生应该怎样保护生物多样性呢？”讲座结束，全场同学提问不断，和赵爷爷积极互动。回顾自己的学生时代，赵爷爷说：“小时候在城里上学，寒暑假回到农村的家里生活，上大学读了农学院，对农业农村有了更深了解。真正学懂农业、农村，了解农民，是参加工作后到农村去，和农民在一起，而不是只在实验室里学到的。”赵爷爷深情地告诉同学们：“我参加工作61年了，其中在农村和农民在一起的就有40年，一直在国家农业发展需要的地方，把论文写在大地上，把成果留在农民家。“赵爷爷还告诉同学们，小学生要学习知识，了解生物多样性。还要注重实践，勇于走进大自然，把大自然作为学习的课堂；走进农村，向农民伯伯请教，储备知识。长大后无论从事怎样的工作，都能对国家有所贡献。

　　“我和大家一样，在台下激动地聆听赵亚夫先生的报告，今后要组织大家到戴庄参观、学习，甚至引进赵老先生推行的可以在学校里做的‘小桶水稻’。”天正小学校长王九红告诉同学们，赵亚夫先生所谈的生物多样性、生态农业和天正小学所做的“适合的教育”有很多相通之处。亚夫先生赞同的是在生物层面要保持多样性，每一种生物都有其存在的价值，要达到一种生态的良好平衡，以促进整个系统的升级，从而取得系统整体的良好效益。而适合的教育，也是承认学生所具有的各种差异性，是让各种差异性形成一种互补，从而取得所有差异性总和所形成的良好的整体效应。

　　王校长带着同学们共话天正小学良好的生态环境，“天正小学拥有一个适合孩子成长的环境，更要营造一个更好的育人环境，从而带来好学生、好人才。”他期待每一个天正学子都为创造良好的教育环境作出努力，做一个行止有章、思想无疆的天正少年。

　　天正童声合唱团的同学们为赵爷爷送上歌曲《追光者》《牧童之歌》，献上饱含着满满敬意的鲜花。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/王尧 编辑/国正）