网课学习对同学们提出了新的挑战。不少家长担心，疫情过后，课堂学习效率低的学生可能会掉队。那么如何提高网课学习的效率呢？一起来听听家长和老师的经验。

　　上午8:00，小学二年级的溪梓淏便穿好校服、戴上红领巾，将手边与学习无关的物品收起来后，开始一天的网课。南京市雨花外国语小学二年级学生溪梓淏告诉记者：“以前升旗仪式的时候穿（校服），其它时候不穿，现在是全天穿。”

　　溪梓淏的妈妈汤女士，同时也是南京市建邺区中优关爱儿童之家志愿者，在教育孩子方面很有经验：“一般在家穿居家服学习的话，孩子就觉得在家好轻松。穿上校服，系上红领巾之后，孩子从心里面就觉得我是一个少先队员，是一名小学生，这样从心里面的感受就不一样了。”

　　在课前准备方面，汤女士还会指导孩子制定一天的学习生活计划，提前一天预习新课。

　　南京市建邺区中优关爱儿童之家老师刘利华说：“很多人不明白为什么上网课总溜号呢？其实很大程度是因为没有预习，带着问题去学习是很重要的，有效的学习一定是听重点、听难点、听方法、听思路。”

　　刘利华建议，在听课时做好课堂笔记可以提高学习专注度。“比如小学低年级的同学，可以通过画笔记的方式，画结构导图等等，更加有助于记忆。针对高年级和初中生的同学，在这里一定要学会记录关键词。另外还要特别强调的是，在下课以后要及时整理课堂笔记。”

　　课后复习，则可以参考“费曼学习法”的“以教促学”，由孩子扮演老师、学生扮演家长，上演“翻转课堂”。

　　汤女士说：“我提出问题的时候，他帮我解答，其实就是解惑的一个过程。反复练习，小朋友就把这个知识点掌握得很牢固。”

　　刘利华建议：“贵在每天的坚持，对孩子自信心的建立，包括语言表达能力，综合能力的提升是非常有帮助的。”

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/王雪彤 编辑/高若婷）