"双减"政策实行半年来，在教育部"双减"监测平台上，江苏校内减负指标做到了全部达标。从提升课堂教学质量、严控课后作业量到丰富课后服务等方面，江苏省各地教育主管部门和学校推出了许多切实有效的措施。今天（2月1日），我们走进徐州，看看这个占全省基础教育体量近六分之一的大市，如何落实"双减"政策，构建良好教育生态的。

　　小布袋代替大书包 减负先减书包重

　　一大早，徐州市绿地小学的学生拎着一个个小布袋上学了。2021年9月1日起，绿地小学尝试"小布袋代替大书包"的主题活动，参加课后服务的学生，每周一背着大书包来上学，周五放学再带回家，平时只需拎着小布袋上下学。“放我预习和复习用的语文数学书，还有我喜欢读的课外书，还有我用到的复习资料，还有一个水杯，如果再放书的话，小布袋就放不下了。”绿地小学五年级学生盛诗雅告诉记者。

　　小布袋放不下的"学习任务"，需要在学校完成。绿地小学以提高课堂教学实效为着力点，要求每名教师转变观念，在绿色和谐课堂的基础上，追求高效增质。在作业布置上，严控总量，优化内容，创新作业形式，科学减轻学生的作业负担。绿地小学教师陈鹏飞认为：“用小布袋代替大书包之后，我们作为老师更要求，首先我们要更精准地把握上课的重难点。”

　　“以前的书包里有很多书，背在身上，就像大石头压在身上一样，有时候喘不过气来。”一名小学生说，自从用了小布袋之后，作业变少了，回到家，可以做想做的事情。

　　一个小小的布袋，换下的是孩子们沉甸甸的书包，装进去的是轻盈快乐的童年。“小布袋只是从形式上进行了减负，但实际上，这个小布袋承载了很多的东西，它对我们老师、对学校的要求更高了，它要在减负的同时要提质。”徐州市绿地小学校长杨进表示。

　　提升课堂教学效能 作业设计有质量

　　徐州将今年定为"课堂教学质量提升年"，引导学校和教师把精力倾注在课堂上，向课堂45分钟要质量。徐州市鼓楼小学要求教师用30分钟讲授完新知识，留出10分钟时间给孩子们完成作业和消化新知识。“这样做的目的，就是不让这些孩子把作业再带回家了，这样减轻了孩子的压力，减轻了家长的负担，让老师也能更快地了解，这堂课孩子的学习情况。"徐州市鼓楼小学教导主任权洁介绍。

　　鼓楼小学副校长张茜告诉记者，学校每周定制"作业自助餐"，将作业分为基础性作业的A套餐，梯度练习的B套餐，小课题研究的C套餐，“像基础性的知识，都已经掌握了，他就没有必要再去选择A套餐，他回家就不用再进行二次的机械性的抄写，他就可以挑战更有难度的，比如说B套餐或者说C套餐。”

　　徐州部分区县建立了区域"作业备案"信息平台，制定了作业"每日备案""每月展评"的管理制度。徐州市鼓楼区教育局副局长张艳介绍，鼓楼区以"设计为学生发展有益的作业"为目标，帮助学生巩固知识、提高能力、培养习惯、形成素养，指导教师诊断教学效果、精准分析学情、改进育人方式，“让老师们在这个平台上把自己作业分享，其实分享也是一种交流，也是一个被监督，实际上是加强了作业的过程性的指导，也加强了对作业质量的研究。”

　　目前，徐州已率先建设了覆盖全市的课后服务综合管理平台，实现在线排课、选课报名、费用交纳、评价反馈、绩效统计等一体化管理，对开设课程开展质量评估和满意度测评，推动课后服务及时补短，更好地服务学校和学生。

　　施行"1+X"课后服务 搭建快乐的童年

　　“国旗升在朝霞里，红星亮在眼睛里，歌儿唱在欢乐里，我们长在幸福里......”徐州市铜山区郑集实验小学的合唱团，是今年新开设的课后服务项目。孩子们聚在一起练合唱，不仅增长了音乐知识，还培养了集体意识。“在合唱团中我感受到了团结合作的重要性，还学习到了许多专业的音乐知识，提高了我的文化素养，还提升了我的歌唱水平。”一名小学生告诉记者。

　　郑集实验小学立足实际，结合学校特色，创造性地确立了“1+X”课后服务的全新课程模式。徐州市铜山区郑集实验小学副校长郭召义介绍：“我们保证有各个学科的老师都参与，在做到均衡的同时，我们还做到老师的这样一种优化，保证了老年教师和中青年教师的一种优化，保证各个学科老师之间的一种优化，在这样一个服务的过程当中，我们还鼓励老师由坐班和走班相结合。”

　　作为国家级篮球传统示范校，郑集实验小学将篮球融入课后服务，开发了花样篮球、篮球操、篮球训练等系列课程，还吸引社会志愿者参与课后服务，开设了特色阅读、大合唱、跆拳道、葫芦丝、儿童画、手工制作等数十种课程。“给学生提供更多的时间，去参与社团活动，参与各式各样的自己喜欢的，对于学生的兴趣、能力培养，都是非常有利的。”徐州市铜山区郑集实验小学校长杨伟说。

　　徐州市光荣巷小学校长冯文武介绍，学校分学段精选国学经典名篇与优秀古诗词，创作快板《童音雅韵诵光荣》，以儿童喜闻乐见的方式传承中华文化经典，将“双减”精神内化于心，外化于行，丰富了学校课外教育内容，提高了学校课后服务水平：“从孩子的年龄角度来讲，小学阶段是孩子记忆的黄金期，那么孩子在这个阶段记忆力强，那么在这个年龄段，中华民族最优秀的智慧，让孩子们诵读，为他的一生打下一个好的基础。”

　　在徐州，所有义务教育学校均开展了课后服务，115万名学生报名参加，实现了"两个全覆盖"，课后服务项目也丰富多样。2022年，徐州将继续围绕"减负提质"目标，深化课程教学改革；围绕"减难度、提质量、控总量"，加强作业设计研究，提升作业管理水平；围绕课后服务可持续发展体系建设，不断健全课后服务保障，丰富课后服务内容。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/徐华峰 王教群 编辑/李时）