昨天（1月26日），由南京博物院和南京市第二十九中学初中部共同打造的传统工艺美术课程——织染“绘”江南主题冬令营开营，馆校合作让寒假有趣更“有料”。孩子们将在四天时间内，体会江南地区织绣印染工艺的魅力。

　　“摇的时候要配合好，我们可以看到纺锤在转动，要控制好速度，一边手往后拽，一边将棉花慢慢地拉成线，等拉到一定长度之后，把手往前推……”南京博物院内，社会服务部的高梦琛老师正在给南京市第二十九中学初中部的孩子们讲解如何将新疆长绒棉纺成棉线。

　　这项看似简单的技艺，在实践中不仅要做到手脚协调，相互配合，还要眼到、心静。在锻炼动手能力的同时，也培养了耐心与细致。

　　“纺了很多次都纺不好，因为每次都会断掉，然后再重新续上棉。”南京市第二十九中学初中部一年级学生陈梓瑄说。

　　另一边，纺麻体验组的孩子们则真真切切地感受了一把什么是“一团乱麻”。

　　“顺着一个方向转，转一会后就把它取下来，就会绕出来一个麻团，就能编织麻质物。我体会到了8000年前古人的纺织技术。”南京市第二十九中学初中部一年级学生蒋沐辰告诉记者。

　　本次由南京博物院和南京市第二十九中学初中部共同打造的传统工艺美术课程——织染“绘”江南，依托南京博物院的院藏文物，结合南京云锦博物馆、江南丝绸博物馆等博物馆资源精心设计，课程包含展厅导学、工艺体验、实践考察等内容，同学们人手一本课程任务单，每天将在一个新主题中进行沉浸式的探究性学习，孩子们个个热情高涨，收获满满。

　　“组装纺轮翅的时候，需要注意纺轮翅的长度一致，这样才可以让纺车顺利地进行转动。”南京市第二十九中学初中部一年级学生朱宇焘说。

　　“我们这个课程当中设计是由简到繁的，让他们体验从原材料到一件衣服的完整的制作过程。后面几天课程中，有跟南京云锦结合起来的课程，还有我们江苏的非遗，比如说苏绣，苏绣当中的平金绣，还有南通的蓝印花布。”高梦琛说。

　　近年来，博物馆教育逐渐由“参观”走向“课程”，与学校教育的联系也越来越紧密。

　　南京市第二十九中学初中部从2014年起与南京博物院、南京市博物总馆等共同研发馆校合作课程，不仅把历史课堂搬进博物馆，还邀请博物馆专业人士进校当历史老师，陆续研发设计了“中国陶瓷器文化实践探究课程”“中国纸文化实践探究”课程等。

　　“在双减背景下，如何能够丰富孩子们的生活，我们所接触到的历史不仅仅在书本当中，我们也可以通过工具的仿制、动手的实操，在整个博物馆环境中进行这样的体验。我们希望通过这样一些丰富多彩的活动，实现课程的场域性变革。”南京市第二十九中学初中部历史教师陶海燕说。

　　“在这个过程当中，我们也特别希望把我们中国传统文化知识引入到学校，更好地在学校里面推广课程，这样的话从学校到博物馆再到家庭，构建起一个非常良好的课程平衡。”南京博物院社会服务部副主任陈刚说。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 编辑/高若婷）