近日，江苏省教育厅印发了《江苏省高等学历继续教育函授站（校外教学点）管理办法》（以下简称《管理办法》），这是省级层面首个对高校函授站（校外教学点）管理的规范性文件。《管理办法》出台后，受到广泛关注，引发全省教育系统热议。

　　姜小舜  南京邮电大学总会计师  

　　《江苏省高等学历继续教育函授站(校外教学点)管理办法》出台顺应大势，正当其时。南京邮电大学高度重视，认真学习贯彻落实：

　　一、端正办学指导思想，规范成人教育招生、教学过程管理，严格依法依规办学。要严格贯彻和执行《管理办法》，树立正确的办学指导思想，规范工作职责和办学行为，提高教育教学质量，提升学校的社会声誉。

　　二、进一步加强质量监控工作，加强函授站建设与管理，全面负责站点的教育教学全过程管理工作，要把“全面质量管理”当作目前工作的指导思想和主要内容，切实加强招生环节和教学检查督导等各项工作，通过学校和各站点教学督导，开展教学检查与评价，更好地掌握教学信息和动态，不断提高我校高等学历继续教育教学质量。

　　三、全面落实高校人才培养主体责任，始终坚持育人第一的办学思想，在注重提升学生学历层次的同时，更加注重提高学生的技术技能水平和就业能力，促进学生的全面发展，为构建全民学习、终身学习的学习型社会贡献南邮力量！

　　陈  红  江苏大学副校长

　　正值“十四五”开局之际，省教育厅出台《高等学历继续教育函授站（校外教学点）管理办法》规范性文件，标志着我省高等学历继续教育开启了内涵式、高质量发展新征程。

　　江苏大学将认真学习贯彻新制定的《管理办法》，以新发展理念为指导，以内涵质量提升为重点，持续改进高等学历继续教育人才培养质量监控保证体系，进一步完善内部“管、办、控、评”机制，依托学科专业优势，主动对接新经济、新业态、新职业，全面修订人才培养方案，推动“三全育人”综合改革，推进教学改革纵深发展，提速提质创特色，与高水平大学建设同频共振、同步协调发展，不断开创我校继续教育新局面。

　　黄海燕  常州大学副校长

　　文件不仅给高校继续教育办学方面进一步明确了目标，而且为约束和规范相关各方办学行为提供了有力抓手。每一条规定都对应着继续教育办学各项活动，明确了各方责任，兼顾了理论原则性和可操作性，不仅提出了高等学历继续教育要遵循“公益服务、规范办学、深化教改、提质创优”的基本原则，还对设置站点数量、条件，教师资格，线下面授学时，招生行为等做了明确的要求。教育厅还实事求是，设置了一年多的过渡期，有助于高校逐步完成规定要求的有序过渡。

　　常州大学将依据文件，对所有站点提出明确要求，从学校到站点，从招生到毕业整个环节，不折不扣严格按照文件要求办学。2022年底，过渡期结束后，仍有站点未达文件要求标准的，停止招生。

　　姚 宏  南京航空航天大学常州函授站负责人 常州机电职业技术学院继续教育学院院长

　　新制定的《管理办法》进一步加强函授站的管理，明确了方向，找准了定位，从根本上做到了有“法”可依。

　　一、端正办学思想，规范办学行为。落实好立德树人的根本任务，规范办学行为，促进高等学历继续教育高质量发展，服务全民终身学习。

　　二、提高服务态度，维护学生权益。遵循“公益服务、规范办学、深化教改、提质创优”的基本原则，通过提供高质量的服务，切实维护在职学生的学习权益。

　　三、规范过程管理，保证教学质量。协助主办高校做好相应的教学组织和管理工作，保证教学过程和管理规范化，提升教学质量。

　　南京航空航天大学常州函授站将认真学习贯彻落实《管理办法》，加强站点的管理，合理合规办学，为常州地区的经济发展提供更多的人力资源支撑。

　　李 超  南京邮电大学盐城大数据研究院函授站站长

　　南京邮电大学盐城函授站始终坚持党的领导，不断探索学历提升和技能培训相融合，工匠精神和职业教育相促进的培养模式。适逢此次教育厅《管理办法》出台，有几个方面体会：

　　第一，提升了继续教育的政治定位。《管理办法》契合时代需要，从落实国家“培养更多能工巧匠、大国工匠”的迫切需求出发，始终坚持“人民教育为人民”的理念，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力人才支撑。

　　第二，规范了继续教育的办学行为。规范了函授站各项管理制度，坚持教育公平，坚守教育底线，明确各方职责，健全继续教育管理体制与运行机制，保障人民群众受教育的合法权益。

　　第三，明确了继续教育的发展方向。各函授站要与时俱进，结合各地方的经济发展特色和需求，探索一条教育链、人才链、产业链、创新链有效衔接的途径，持续不断推动高等学历继续教育事业的稳定健康发展。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 编辑/汪泽）