前不久，南京市江北新区管委会教育和社会保障局公布首批特级校长名单，通过推行校长职级制，破解教育行政化难题，聚焦校长专业化，打造一支高质量的教师队伍，创办一批特色鲜明的学校。

　　分为5个职级 首批特级校长5名

　　校长职级分5级，从四级到特级，特级为最高，今年共有23名校长榜上有名，其中特级校长5人。2019年江北新区试水校长职级制，从德、能、勤、绩等多方面对校长进行考核。通过校长职级制加强校长队伍建设，推动校长专业化发展，打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍。考核合格每年按照级别发放校长津贴。

　　实现校长价值增值 推动区域教育高质量发展

　　南京市江北新区浦口外国语学校校长陈桂萍被评为首批特级校长。陈桂萍从教30多年，当了17年校长，9年时间把这所原本只有30多位老师，400多名学生的九年一贯制新办学校，打造成江北新区办学质量最好的学校之一。

　　“我们的办学理念是构筑师生共同成长的幸福家园，希望从浦口外校毕业的学生从起点到九年毕业以后，他是不断在成长的。”陈桂萍说。

　　陈桂萍一直践行自己的教育理念，成立蒲公英教师发展学院，实行微团队教研，一名骨干教师带两三名成熟教师和多名年轻教师，发挥骨干教师传帮带作用，“以老带新，以优促新”培养出南京市德育工作带头人和多位市、区级优秀青年教师。教学方面音体美不给语数外让课，充分尊重孩子意愿，成立体育、科技、音乐等一百多个社团，让每个孩子都有自己喜欢的社团和体育运动。

　　“在校期间大课间加体育课保证学生每天阳光锻炼一小时，体育特色既有中国传统的，也有西方特色的，每周的足球课都有专业教练指导。”陈桂萍介绍。

　　今年上半年，学校成立江北新区浦口外国语学校教育集团，通过校际联动、师生互动带领联盟校共同进步。

　　南京市第二十九中学天润城分校校长杨华军也被评为首批特级校长。学校2013年成立。近年来，他紧紧围绕"乐教乐学"这个中心，强化常规管理，提升办学水平。2016年首届中考成绩就跻身区域第一方阵。

　　“我们的办学理念认为，基础教育不在于教会孩子掌握多少知识，而是在这个基础上更要教育孩子怎么做人，怎么做一个对社会有益的人。”杨华军说。

　　新学期，特级校长如何实现价值增值，大家都在进行探索。

　　“我们学校现状是年轻老师特别多，这支队伍需要我们校长、学校想尽办法来帮助他们快速成长为校级骨干，乃至区级、市级的骨干。”杨华军说。

　　陈桂萍表示：“将学校管理、文化建设、师资培训等多方面的成功经验辐射到联盟内学校和周边学校，推动江北新区区域教育的优质均衡和高质量发展。”

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/王建华 王健安 编辑/梁瑄）