今年，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》。

　　近日，我省教育厅、发改委、财政厅、人社厅等四部门又联合印发《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见》（以下简称《实施意见》），对全省推进课后服务的时间、范围、课程、师资及保障措施等提出了具体要求。明确提出，今年秋学期开学后，确保全省所有义务教育学校和有需要的学生全覆盖。推行课后服务“5+2”模式，学校每周5天（周一至周五）都要开展课后服务，每天至少提供2小时的课后服务，课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间。

资料图片：象棋课程

　　为此，无锡市启动相关试点与探索。8月24日，新吴区成为无锡市首个率先实现“5+2”课后服务全覆盖的区域。

　　长期以来，家长下班时间与孩子放学时间的错位、回家作业的辅导等等问题一直困扰着百姓。

资料图片：创意泥塑课程

　　无锡市新吴区精准发力，将“民生痛点”变为“教育亮点”。制定新吴区教育惠民中小学课后服务2.0工程实施方案，以“政府牵头、教育主导、社会参与”为工作服务模式，围绕“扩大覆盖面、提高质效、优化管理、完善机制”开展工作，率先启用无锡市课后服务管理系统。实现线上选课、数据看板等系列功能，从保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道、做强做优免费线上服务四方面入手，提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。

　　实际上，无锡市新吴区部分学校已于去年以及今年3月开始探索课后服务，从最初的一些学校每个班级只有一半左右的学生报名参加，到如今的区内中小学生五万余人，课后服务综合参与率约83%，教师参与率约95%，服务也实现了区域全覆盖。

　　为了让学生享受“学习时刻”，享受留校时光，无锡市新吴区各个学校开设非文化课类学生社团超千个，打通个性发展“兴趣+特长”双渠道，学生社团整体活动参与率超六成，让学生畅享“自主时刻”。同时，引导学生回家后从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动，全面实现学生“身心健康+素质发展”双提升，积极推进落实“五项管理”，让学生尽享“温馨时刻”。群众课后服务工作满意率达99.32%。

资料图片：沙画社团

　　据无锡市梅村实验小学书记校长邹莉介绍，学校如今已经开发出了适合不同年纪学生的主题性课程。低年级的学生可以在本班级参加不同老师的兴趣课程，让老师“流动”起来，也让学生能够接受到不同教学方式的课。中间年级的学生可以根据自己的兴趣爱好，在课后服务期间，自由选择不同兴趣课程，让兴趣成为最好的老师，也让同一兴趣的孩子们能够增加交流。而高年级的学生将在老师的选拔下进入不同课程，精准助推学生成长。

资料图片：精准辅导

　　对于课程老师的选择，新吴区各学校也采用本校老师自愿报名和校外名师到校开课的不同方式，并同步探索家长志愿服务的新模式。谈到老师为何会自愿参加这一服务。无锡市后宅中心小学教师钱家奇说得很实在：“其实，我们平时很多时候下班也会在5点之后。因为要处理一些课件、作业等事宜。现在有了课后服务，并没有推迟我们的下班时间，反而让我们有机会对一些特定学生进行辅导，也能培养孩子们的兴趣。”据了解，去年新吴区部分学校试行课后服务后发现，学生参加了这一服务后，减少了接触电子产品的时间，规范了学生的学习习惯，让学生的学习能力有所提升，与此同时还减轻了家长的压力。然而，有部分学校老师坦言，这在某种程度上加重了家长接送孩子的压力，需要后续的探索进一步完善这一服务。

　　如今，“5+2”课后服务区域全覆盖后，无锡市新吴区为进一步保证服务的成效，同步建立课后服务督导检查和通报制度，并结合实际，将课后服务开展情况纳入对中小学考评体系，畅通监督渠道，接受群众监督，对课后服务中出现的违规行为，将依规依纪进行问责。

　　（来源：江苏广电无锡中心站/徐恺言 编辑/苏月）