曾经的一块黑板、一支粉笔，到课堂投影仪、一体机的使用，再到如今多媒体课堂的诞生，随着教育信息化的深入发展，“智慧课堂”成为创新教学的一大尝试。为提升教师的信息素养，促进信息技术与课堂教学的深度融合，南京市建邺区“极简教育技术在学科中的应用2.0高级研修营”今天（5月12日）开营，九大学科，约156位老师将利用两个月进行系统学习。

　　南京市建邺区教师发展中心书记肖红霞介绍，在前期的调查中，不少老师对于信息技术的应用相对陌生，比如微课视频制作，各类学习平台使用等。为了进一步推进中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0以及智慧课堂前瞻性项目研究，建邺区将在5月、6月为区内约156位老师打造“高级研修营”。

　　“现在备课和过去不一样，现在信息技术的融入是需要大量的前期摸索。比如单词读音，通过平板可以设计一个互动环节。假如今天要背30个单词，学生们可以点击正确单词，然后系统分析，这就是我们讲的大数据分析。”肖红霞说。

　　如何给老师们上课？肖红霞说：“借助现代化信息技术手段与工具构建的智能化学习空间。每个教室有20个老师，四五个人一组，给他们一个任务，大家合作完成。学生要搞合作学习，老师首先要学会分学科进行。这次活动培训特点就是不再是大而统的对所有老师讲全面的内容，而是对学科上先进技术去介绍去推广。”

　　开营仪式上，教育部全国教师教育信息化专家委员会委员、上海师范大学教育技术系教授黎加厚开讲。后期，还将有来自福建、广东、湖南等专家带来不同学科的信息化技术的介绍。老师们不仅要学，要考核，同时，还将进行全区课堂教学展示，并辐射更多学校。

　　去年，南京市教育部门曾下发“关于实施南京市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见”，其中提到构建以校本为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准评测的教师信息素养提升新机制。提升工程分三年，按照学校数量的20%、40%、40%的进度，以整校形式推进。南京市教育局副局长祁寿东说，2020年目标任务已经完成，2021年正在推进。“信息素养是当下教师的一个核心素养，这种能力包括自身的应用技术能力，尤其是用技术和教育教学融合的这种能力，这非常重要。我们按照教育部和省里要求，在积极推进这项工作。专门成立领导小组，下发了实施方案，组织了各类骨干培训。”

　　此外，教育部门还将探索“人工智能+教师队伍建设”新路径，开展基于图像识别、语音识别、人机交互等人工智能应用技术在教育领域的应用，辅助教师进行智能化的作业批改、学习反馈、作文教学、口语练习、在线答疑、教学管理等。

　　（来源：江苏新闻广播/沈杨 编辑/赵梦琰）