“我都是为了孩子好，为什么孩子就是不能理解？” 相信很多家长都曾经这样抱怨。4月16日，南京市家校共育工作现场推进会暨中华中学第九届“家长开放日”在中华中学高中部举行，来听听专家给家庭教育支招。

　　本次“家长开放日”活动是2012年以来，中华中学第九次举行全校性的“家长开放日”，活动期间，家长走进课堂，零距离感受教学现场；与招生专家面对面，听取对孩子学习的建议；参与心理面询，学习家庭教育的具体策略。

　　在持续一天开放日中，最具指导意义的当属“青春中华说圆桌派”活动，教育专家、南京各学校教师代表、300位家长代表、150位学生代表以及中华中学的全体老师参与其中。在“圆桌派”现场，学校通过创意短片、情景剧、沙画等多种形式，将当下有关亲子关系、家校沟通之间的问题与困惑进行呈现，专家与学者就家长和孩子沟通中的困惑，现场讨论、分析、解惑。

　　在“圆桌派”上，中华中学校长徐飞讲述了近年来学校在呵护学生身心健康方面所做的一些探索，重点介绍了学校建成的江苏省唯一一家批判性思维课程基地，对滋养理性精神，培养健康人格，促进家校共育所发挥的作用。

　　“我们认为，家庭教育中的很多矛盾，都可以用两个关键词化解，一个是视角，一个是情绪。” 徐飞说，这两个关键词，都蕴藏在学校的“批判性思维课程”当中，“比如说批判性思维把理解放在第一位，不管我们的视角如何不同，首先要去理解对方，这是一种基本的共情能力；再比如批判性思维要求排除情绪的干扰，一句狠话到了嘴边你先咽下去，在你冲动的时候不要做结论等等；这些思维的训练，至少可以让孩子在与父母争论的时候，也会好好地争论，过程是可控的”。

　　中华中学不仅以“批判性思维”教导学生，也为家长设置了“208教室”，让家长最真实、最迫切的声音传达到学校，也把学校的教育理念和一些实用的教育方法传递给家长。在“圆桌派”现场还举行了南京市中华中学家长导师团成立仪式，中华中学聘请了一批有经验的老师和专家担任家长导师，他们将在“四史”学习教育、心理健康、亲子关系、生涯规划等方面给与家长面对面的指导和帮助。

　　参与活动“圆桌派活动”的高一学生顾佳依的妈妈说：“今天记录了很多，我感到我们缺少的不是技能，而是认知和观念的转变，回去之后还会再次反省、不断学习、换位思考。”

　　高一学生熊英吉的爸爸熊壮告诉记者，初中的时候“鸡娃”用力过猛，孩子越来越不开心，亲子关系也受到了影响，到了高中住校以后，孩子的大部分时间交给了学校，一切反而又好起来了。“以前她学习既辛苦又磨蹭，每晚都要陪她写作业到12点，现在学校10点半就熄灯，她的学习效率反而提高了；以前和我们讨论问题时候她容易偏激，现在学会‘讨好’我们了，会经常考虑我们的感受。” 熊壮说。

　　南京市教育局在活动现场向各位家长公布了首批南京市促进青少年身心健康家长互助示范团重点项目，发布了2021南京市中小学生“特殊的寒假家庭作业”评选结果，启动了一项特殊的家庭作业——亲子“四史”学习教育主题征集活动。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 编辑/玉洁）