日前，教育部召开新闻发布会，介绍春季学期中小学教育教学有关工作情况。会上要求，新学期开学之后，各地要落实好教育部最近印发的《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要按照"有限带入校园、禁止带入课堂"的要求，细化管理措施。家长、学生如何看待这项要求？该如何落实这项规定，加强手机管理？

　　大部分学生家长在接受采访时表示，课堂是底线，坚决不能让孩子把手机带到课堂上。

　　小学一年级学生家长袁先生支持不带手机，“小孩都不自觉，克制能力差。我家小孩手机、PAD玩得特别厉害，玩游戏，看动画片。”

　　陈先生是一名初中二年级学生家长，他认为这种措施挺好的，“上网会上瘾，自制能力差，越玩越上瘾，学习成绩会下降。”

　　也有家长认为，现在手机成为生活中必不可少的工具，住校生或者非课堂时间与家长联系也是需要的。

　　“把手机带到学校是否可以关机，让孩子把手机给老师保管，到放学时间把手机再给孩子，这样是不是既能保证他们在学校可以专心学习，又能解决我们孩子是否安全到家的顾虑。”初中二年级学生家长蒋女士说。

　　在高三学生家长葛女士看来，完全不给用，可能也不贴合现在的实际，“孩子可能会通过其他途径，或者偷偷摸摸地，反而会造成家庭矛盾。”

　　针对不带手机联系不到孩子的情况，家长也有自己的对策。

　　小学六年级学生家长管女士认为，带电话手表还是可以的，“这样的话，我们也可以知道小孩在什么位置，可以放心一点。”

　　"禁止手机进校园"并非新鲜话题。记者了解到，江苏省不少学校早已明确手机"禁令"。南京市第一中学曾发布关于"禁止学生携带手机入校"告家长书，明确禁止在学校教学区使用手机，南京市第九初级中学也明确手机禁止带入校园。

　　南京市第九初级中学校长张翼飞介绍，不管是九中初中，还是九中高中，进校的学生读本、德育手册、雅行读本里，都有明确规定，就是学校原则上严禁使用手机，“确实需要使用手机的，特别是高中的孩子，可能家住得比较远，我们给家长提了要求，尽量不要提供智能手机，非智能手机甚至是卡片机，带到学校以后关机，在学校进行报备，交给老师进行管理。”

　　考虑到部分学生确有手机需求，一些学校也出台了补充措施。有学校设置了校内公共电话、建立班主任沟通热线，保障学生与家长的通话需求。 

　　“学校本来就是学习的地方，带手机的话，作为初中生、青少年，还没有很强的自制力，我觉得学校是在帮助我们建立一个完善的自我调节，自我控制。”初二学生苏星豪说。  

　　初二学生沈知涵认为，学校做出这样的决定，对于学生是有很好的帮助的，“网上信息冗杂，这样也是对我们的一种很好的保护。”

　　管控中小学生在学校使用手机，已成世界共识。许多国家通过立法或者其他形式，明令禁止学生将手机带进校园或者课堂，芬兰甚至禁止向初三以下学生销售手机。数据显示，我国中小学生智能手机拥有率接近70%。随着互联网的迅速普及，电脑、手机、网络成为孩子生活中不可缺少的一部分。 教育界人士呼吁，无论学校还是家庭，对于孩子玩手机这件事，需要更智慧、更耐心地处理和引导。正确疏导、有效沟通,帮助学生适度理性使用手机。父母是孩子第一任老师，一定要做好孩子的手机使用导师。

　　“智能手机，它是一个工具，不是玩具。孩子用智能手机搜索资料的过程中，怎么帮助我们的孩子做好自我控制？这些问题都是摆在我们家长面前的实实在在的挑战，而这些挑战仅仅凭家长的一些经验是不够的。学校要利用自己的教育优势和专业优势，通过家长学校，提升家长的引导能力，提升我们学生的媒介素养，让我们的孩子拥有更好的明天。”南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 编辑/赵梦琰）