今天（1月6日）上午，南京市第二十九中学初中部、钟英中学、第九初级中学成立“支持学生发展的初中跨区域联盟”，并举办首期研讨会。

　　三所初中在各自区域内都是教育质量名列前茅的优质公办初中，代表了南京市鼓楼区、秦淮区和玄武区初中教育的一流水平，也因此这几年饱受学区生激增的困扰。

　　三所初中组建跨区域联盟后，将就校园文化建设、校园环境打造、教师队伍培养、课程体系构建、课堂教学改革、学生评价改革等办学的方方面面展开合作。

　　左起：南京大学教育研究院教授吕林海、钟英中学校长王小虎、第二十九中学初中部校长胡松、第九初级中学校长张翼飞

　　在联盟的首次研讨活动上，南京大学教育研究院教授吕林海作了《立德树人：如何从中华传统文化中汲取思想精华》的报告；三所学校的年级部负责人围绕学生管理工作展开讨论。

　　记者了解到，这三所初中由于办学规模不断扩大，均采取了各有特色的扁平化管理方式，由年级部高效高质地处理年级内的教育和教学工作，一个年级就是一个“微型学校”。

　　“我们这三所学校都面临着办学规模与办学空间存在一定冲突的问题。” 第二十九中学初中部校长胡松告诉记者，学校从玉泉路校区搬迁前，压力最大的时候曾经在30亩地上办过72个班，如今是在70亩地上办79个班，压力有所缓解，但依然不轻松，“我们办学首先要保证学生的安全，其次是保证教育教学质量，而这两项责任现在都在我们的年级部。”

　　胡松介绍，第二十九中学初中部的扁平化管理是让管理重心垂直到年级部，管理手段更灵活，管理反馈更敏捷，管理效率也更高，但是同时也注重把“课堂”“课程”“课题”的顶层设计交到教务处、教科室和德育处，对学校管理做深度思考，引领年级部的高品质发展，真正做到“仰望星空，脚踏实地”。 

　 钟英中学新街口校区

　　南京市钟英中学2020年初三毕业14个班，初一新招收24个班，办学规模一下子扩大了10个班，给学校带来了不小的压力。学校2020年全新启用新街口校区，2021年将在现有136名教师基础上再招收20名新教师。

　　“除了招聘新教师，我们还要全省、全国招聘一定数量的骨干教师。”钟英中学校长王小虎告诉记者，学校将加强对教师的培训，“让我们所有的老师能够应对目前办学规模扩大的情况。”

　　南京市第九初级中学2020年新初一比前一年增加了2个班，为此学校实行初高中一体化办学，将初三年级搬迁到第九中学高中部校区。

　　“搬迁之后，孩子们的学习条件有了改善，活动场地也更加丰富，在一定程度上缓解了学校办学的硬件压力。”第九初级中学校长张翼飞说，希望通过联盟的建立，促进三所学校教研组、备课组的深度交流和深度融合，让各所学校优势互补，齐头并进。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 谢健 江苏新闻广播/沈杨 编辑/高若婷）