考研、考公、期末考......什么地方是最佳学习场所？图书馆、自习教室都是好去处，可您知道对着摄像头"线上自习"是啥感觉吗？近日，类似的学习类应用，已经收获了一大批用户。使用体验究竟如何？在虚拟自习教室里学习，效果好吗？来看记者的体验。

　　1.互相陪伴、沉浸体验，虚拟自习室火了

　　记者在手机应用商店，以"自习"为关键词展开搜索，随即跳出了一串应用，比如"线上自习室"、"同桌"、"考研自习室"等等，这些应用多以互相陪伴、沉浸体验、模拟教室、数据分析为卖点，几款比较热门的应用，下载量已经达到千万次。

　　记者沈灿说：“一番体验下来，我发现目前的线上自习软件总共有两种形式，第一种是这样纯虚拟的界面，用户可以根据自己的需求，分门别类地进入小学初中部、高中部、大学部、在职部，包括综合自习楼、专属教室等不同的区域，在这其中，你只是一个虚拟的人物，你需要选择好自己的学习目标、学习时长以及休息时长等，设置好之后，系统会自动为你提醒。而另一种方式则更具有真实感，用户可以打开自己的摄像头，对准自己的电脑或者学习资料，就可以以视频连线的方式与他人共同在房间里学习。与此同时，用户可以选择通过文字或者连麦的方式，与他人进行交流。”

　　不同的是，虚拟教室类的应用不限时长，而视频连线类应用，不仅每天免费进入房间的次数有限，每次最多也只有30分钟。如果需要延长时间，则需要充值成为VIP会员，每个月定价为18元。

　　2.鸡肋还是神器？ 学生看法不一

　　那么，这类"线上自习"用处大吗？采访中，朱同学说：“我不会选择线上的自习室，因为我更喜欢图书馆安静的氛围，在家里线上自习的话可能太吵闹了。”

　　丁同学说：“我们几个不同专业的好朋友，会各自选择自己的形象，然后进入自习室，虽然它是一种虚拟的网络自习室，但是会给我们一种和自己的好朋友共同努力的感觉。一个个目标完成之后，可能会给自己一种激励的感觉。”

　　胡同学说：“大家在一个房间自习能够互相约束，自己一个人的话，自觉性可能就不会太强。”

　　叶同学说：“我觉得线上自习并不会对我有太多的约束，主要还是看自觉。”

　　3.专家：学习氛围是卖点 前提是有好习惯

　　心理专家表示，这类"线上学习"应用之所以能吸引这么多人，靠的就是"学习氛围"。

　　江苏警官学院心理学教研室主任马勇说，“线上自习室”提供了临场感，很多人不是不爱学习，而是缺乏氛围。他如果同时看到别人在自习的时候，多少都能影响到自己，一个人在被别人所看着的时候，他的行为规范也会和自己独处的时候有所不同。

　　不过专家也表示，类似"线上自习"类应用，比较适合于已经有自习动机、养成良好自习习惯的人群，如果单纯想靠它来督促自己、让自己主动学习，可能效果不大。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈灿 张健 编辑/赵梦琰）