十三届全国人大三次会议第1966号建议，提出“增设大中小学春秋假期 建立错峰休假制度促进旅游业均衡健康发展”。教育部近日在官网公开答复称，在保证开足开齐国家规定课程，完成好正常教育教学任务和教学时长的前提下，学校放假时间包括春秋假时间由各地、高等学校结合实际做出具体安排。记者了解到，目前部分高校和中小学已经试行“春秋假”。

　　有关“大中小学春秋假期”的建议，这并非教育部第一次回应。

　　2019年，教育部也曾答复过类似建议。针对“关于落实大中小学春假、秋假的建议”，当时教育部称，教育部将认真研究您提出的意见建议，会同有关部门在深入调研论证的基础上，适时出台相关政策规定。

　　早在2013年国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要（2013-2020年）》规定“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”。2014年国务院印发的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》规定“在教学时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，中小学可按有关规定安排放春假”。

　　记者了解到，目前部分高校已将春假安排上了。中国人民大学从2004年开始设置春假的制度。据报道，学校当初设置“春假”的缘由，是为了鼓励全校学生走出校园，深入到社会一线，脚踏实地考察社会。同时，“春假”在“五一”假期的基础上形成固定的假期单元，将放假时间与“五一”假期错开，方便师生出行。2019年，中国人民大学公布的春假和劳动节假期安排为：4月28日至5月5日放假调休。同年，四川西南航空职业学院在放假时间总量不变的情况下，4月初放6天春假，该校春假与清明节假期错开，方便师生出行。

　　一些地区中小学正在试行春秋假，例如杭州市自2014年起在全国率先进行中小学春、秋假试点。2020年杭州市中小学生春假时间为5月1日至5月5日，秋假时间大多集中在9月28日至30日期间，有的城区明确秋假由学校自行安排，可组织学生秋游、运动会或参加第二课堂活动等。2015年起，浙江嘉兴市、温州市也推行高中"学段制"的教学安排，以2015学年为例，温州市普通高中学校开学时间从9月1日调整为8月25日，其中第一学段为8月25日至11月1日，11月2日-8日放秋假一周。第三学段为2月17日（正月初十）至4月底学考结束，5月2日至8日放春假一周。

　　对于学校可以放春秋假，家长、学生很欢迎。一位二年级学生说，放多一点假就可以多玩一会。一位高中生表示，如今学习压力比较大，放一个小假可以调整自己。

　　南京市金陵小学校长林慧敏也表示支持，她说，“我觉得孩子学了一段时间，有一段假期，在这个过程中鼓励家长和孩子参加社会实践活动。陶行知先生说过，生活即教育，社会即课堂。”

　　根据教育部2001年印发的《义务教育课程设置实验方案》，明确了小学和初中每学年上课时间35周，学校机动时间2周，由学校视具体情况自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。目前，除杭州等城市中小学试行春秋假，北京推行中小学、中等职业学校开展一周左右研学旅行外，全国大部分省市学校仍未落实春秋假的相关政策。有家长表达了担忧，如果没法带薪休假，孩子放假无人监护。市民黄女士认为，最大的问题是放假以后家长怎么陪伴，这些才是关键。“目前寒暑假两个假期，如果要增加春秋季假期，一年下来是四个假期，家长不放假，孩子谁来陪？”

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，完善带薪休假制度是落实放春秋假的关键，同时如果不改变现有教育评价机制和升学制度，春秋假可能成为又一个补课假期。“春秋假听上去很美，必须要改革中高考制度，引导家长改变功利的教育观念。”

　　林慧敏认为，春秋假不能简单给孩子布置一堆作业，或是关在家里，而是更好地接触社会。“我想放假不是纯粹把孩子关在家里，在家里休养睡大觉，而是给他提供另外一种学习的方式。参加了社会活动以后，可以更了解社会。”

　　（来源：江苏新闻广播/沈杨 宿迁台 编辑/国正）