14年前，22岁的乡村教师朱玉荣，大学毕业时可以留校，也可以回到家乡县城，可她却选择加入苏北计划，背起行囊来到淮安市盱眙县一所偏远的希望小学任教。

　　“大拇指拍，小拇指拍，大拇指小拇指拍拍。”在淮安市盱眙县未成年人成长指导中心，盱眙县希望小学教师朱玉荣正带着孩子做游戏。这些孩子，大多父母在外打工或家庭困难，他们需要关爱，渴望亲情。暑假里，朱玉荣便把他们组织起来，“我们在孩子生活中也可以活成一束光，就去照亮他的人生，去引领他，给他看到人生更多的可能和希望。用这种默默的爱和陪伴，带着他往前走。 ”

　　给乡村孩子带去爱和陪伴，她坚持了14年。2006年6月，朱玉荣从连云港师范高等专科学校毕业，作为校学生会主席，本可以留校当辅导员，留在城市发展。但她却报名参加了苏北计划志愿服务。“我爸就我一个闺女，他就不能理解，说好不容易从农村出来了，你也上了大学，毕业还不赶紧到城里找个工作，怎么又回到更远的农村去了？我说我就去一年，你就等我一年，一年我就回来。”朱玉荣说。

　　朱玉荣支教的盱眙县希望小学，是江苏省第一所希望小学，三面环水，偏僻简陋。当时，学校为3名志愿者老师在学校附近租了间小平房，晴天，只有一米的阳光能照进屋里。朱玉荣给这间宿舍起了个好听的名字“一米阁”，“这后面全是草，玻璃也是破的，门也是破的，我说没关系，反正我们就住一年。”

　　在这间"一米阁"里，朱玉荣暗暗发誓，用一年时间给自己的青春留下一生的美好回忆。当时，学校没有英语课，小学生毕业时，连ABCD都认不清楚，朱玉荣就成了这所小学第一位英语老师，“我自己教学压力也很大，因为要在一年内，把从三年级到六年级的书本知识教给学生，送他们去毕业考试。所以每天就是备课上课，然后带着孩子们一起练习，那一年过得还是比较辛苦的。”

　　毕业考试时，她所教的学生，英语平均成绩达到80分，这是希望小学建校以来，英语教学最好的成绩。苏北计划为期一年，2007年服务期满时，朱玉荣准备兑现对父亲的承诺。将要离开时，一个学生的举动又打消了她走的念头。朱玉荣说，她至今都忘不了当时的情景，“孩子们怀里揣着热乎的小鱼锅贴，带到办公室给我，我特别被打动。想着算了，我不走了，我在这再待几年。”

　　“在物质上面，他们已经能够满足了，但是这种长期的没有人陪伴、安全感的缺失、归属感都没有建立好，我们作为老师，作为跟孩子最亲密接触最多的人，是不是能在这个方面为他们做些什么？ ”希望小学里，有一半以上的孩子是留守儿童，父母在外打工挣钱，家里生活条件还行，可长期以来亲情缺失，不少孩子出现了心理健康问题。周末的时间，朱玉荣去南师大学习心理咨询专业知识，获得了国家三级心理咨询师资格，设计了《增加留守儿童社会支持系统》的团体辅导课程。作为江苏省"十三五"妇女儿童规划项目负责人，她面向6个乡镇300多名孩子积极开展“爱润童心——乡村留守儿童精神关爱项目”。 2019年，朱玉荣获得了江苏省五四青年奖章，还被评为“2019江苏教师年度人物”称号。

　　“乡村孩子缺少家庭教育。所以我接下来想在工作中融入家庭教育。” 从“支教一年”到“留校至今”，朱玉荣把青春献给了乡村教育，用爱和陪伴温暖童心，点亮了无数孩子的生命，“那种发自内心的对孩子的爱，已经融入我的心底了，它已经成为我生活的一种动力。”

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　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/徐华峰 王健安 编辑/韩瑜）