高考刚刚结束，千军万马过高考“独木桥”，后浪们，辛苦啦！

　　而从2012年起，江苏省打造的“现代职业教育体系”已然为学子们悄悄搭建起另一座“立交桥”，实现了职业教育与普通教育相互沟通，中等职业教育、高等职业教育、应用技术型本科教育、专业学位研究生教育紧密衔接，让孩子们在求学路上多了一些选择。

　　今天与您分享中职与高职衔接 “3+3”项目的优秀代表林天瑶的青春故事。

　　南京旅游职业学院学生林天瑶在技能大赛中展示才艺

　　千磨万击 “磨”出冠军心性

　　“一生痴绝处，无梦到徽州。各位游客，大家好，欢迎来到皖南徽州古村落宏村……”南京旅游职业学院旅游管理专业二年级学生林天瑶凭借着对这篇宏村导游词的精彩演绎，夺得了2019年全国职业院校技能大赛高职组“导游服务赛项”个人一等奖。

　　半年多时间，从准备“省赛”到“国赛”， 林天瑶都在努力讲好这一篇导游词，可是，“反复去训练同一篇导游词，会有一点疲惫感。”说这句话时，林天瑶刚刚获得“省赛”第一名，顺理成章拿到备战“国赛”的入场券。

　　林天瑶在“省赛”获奖后领奖

　　可就在这个节骨眼上，她对这篇导游词已经从“疲惫感”演变成了“无感”。该校旅游管理学院院长孙斐直言不讳：“你以前讲词时身上散发出来的那种光芒突然没有了，什么时候能找回来？”林天瑶不知道该怎么去努力，从院长办公室出来，她哭了。

　　林天瑶与南京旅游职业学院旅游管理学院院长孙斐交流

　　2018年“国赛” 一等奖获得者扈纯婕同学一直帮助林天瑶备赛，学姐用“过来人”的经验开导她：“有时候说一个人油了或浮了，这是一个大忌，只有当你稳住本心，才能讲好导游词。”

　　听了学姐的话，林天瑶沉静下来，她又找孙院长请教“那种光芒”指的是什么，孙院长指出，林天瑶讲这篇导游词不够亲切，是因为对宏村了解不够透彻，她带着林天瑶把宏村整个画了出来，这是一个“牛形”村落，哪一个部分是牛头、牛尾、牛身，孙院长都告诉林天瑶，她终于重新找回了感觉。

　　宏村航拍图

　　迎难而上 更显冠军本色

　　在准备“导游英语口语测试”时，林天瑶经常用到生僻词，连英语专业8级的指导老师朱丽都需要上网查询，林天瑶想用简单的词汇代替，朱老师却不同意，她说：“你用简单的单词可以表达，也没有问题，但是如果你想拿高分，你想获得更高的奖项，那你就必须对自己有高要求”。

　　但林天瑶听不进去，因为她的心态又一次出现了“崩塌”，每一天她都在想，要不就这样算了吧，能拿到江苏省第一名，她觉得挺好的了，如果参加“国赛”没有拿到一等奖……对于“国赛”的那份抗拒和动摇在林天瑶心中悄然滋长。

　　林天瑶和指导老师朱丽

　　一个周六，其他同学放假了，林天瑶还在老师办公室复习备赛，她终于爆发了。朱老师让她说一下一道题，她就回了一句：“老师，我不想说……”

　　回到家，冷静下来的林天瑶想到平时像妈妈一样关心自己的朱老师，发了一个信息给她：“朱丽老师，对不起，我刚刚可能态度上也有一些问题。”朱老师说：“没有关系，妈妈都懂的，心态放好，我们大不了从头开始。”

　　林天瑶在校史馆练习讲解

　　如今，林天瑶回首来路——2015年，她考入南京江宁高等职业技术学校，作为“3+3” 项目学生，要完成3年中职+3年高职的学习。2016年，她开始参加南京市级的导游技能大赛，到2017年获得“省赛”二等奖，拿金牌成了她 “未完成”的梦想。2018年，她转段进入南京旅游职业学院，进行高职阶段的学习，一直关注她的伯乐孙院长问她是否愿意参加“国赛”。

　　林天瑶说：“如果我只是很安逸地过完大学生活，肯定会有遗憾。所以在面对困难以及这次抉择的时候，我选择迎难而上。”带着迎难而上的决心，林天瑶最终战胜了自己，拿下了“国赛”金牌。

　　林天瑶参加“国赛”时合影

　　下一步，林天瑶将为专转本而努力，打算将来从事旅游教育工作。孙院长坦言，当一些学生还处在茫然阶段的时候，像林天瑶这样的“3+3” 项目的学生，从中职阶段开始就对导游专业的职业生涯有着一贯的追求，在大一大二就对未来发展有了清晰的规划。

　　（来源：江苏教育频道/刘建华 付尧 编辑/高若婷）