当绝大多数高中生还在为高考努力时，来自江苏省常州高级中学的5名同学因入选信息学奥赛国家集训队，已经被清华大学免高考保送了。这些"别人家的孩子"平时是怎么学习的，他们拿到保送资格后，每天在忙什么？

　　受父母影响，卞浏予从小就对电脑编程产生浓厚的兴趣，进入中学后，他开始钻研信息学。天赋、兴趣、勤奋、老师的因材施教、父母的全力支持，在所有因素的共同作用下，他在第36届全国青少年信息学奥赛竞赛中取得了第20名的好成绩。

　　卞浏予说：“每天上午我要做一套练习，从8点做到下午1点，过了1点再去吃午饭。下午是自己订正习题，晚上还要再去做题。我一般在夜里12点睡觉，晚的时候要到凌晨一两点。”

　　尽管已获得清华大学保送资格，但自从3月30日高三年级开学后，卞浏予依然每天坚持到校，自学大学阶段的课程。

　　另一名保送生孙诺舟今年上高二。受疫情影响，学校高二年级尚未开学，孙诺舟把自己居家学习的时间安排得井井有条。他每天上午学高三年级的英语、物理，下午学习大学阶段的数学，晚上做奥赛习题。

　　孙诺舟坦言，能把自己的时间安排得这么好，源于一段经历：“初中升高中的那个暑假，我到外地培训了一个月。那一个月没有家长或老师在。如果当时有老师或家长看着的话，我也不会自主去安排自己每天的学习计划。 只有在自己必须去做这些事的时候，才会做得更好。”

　　善于自主安排学习计划、学习能力强是5名保送生共同的特点。

　　李骥同学说：“首先要制定一个目标，这个目标要比较精确，精确到每一天。要注意的是目标不能定得太高。如果自己很清楚完成不了这个目标的话，那这个目标就等于没制定。”

　　江苏省常州高级中学信息学奥赛教练曹文说：“他们也非常勤奋，在训练的时候都很认真、刻苦。家长经常告诉我，很晚了孩子还不肯睡觉，非要把题目做对了才肯睡。”

　　信息学主要是编写程序，利用数学知识，解决生活中的现实问题。

　　曹文坦言，并不是所有孩子都适合学信息学，如孩子缺乏天赋和兴趣，或自我管理能力较差，家长不应强迫，更不能把它看作是被名校录取的捷径。

　　“不管走哪一条路，不可能随随便便就获得成功，都要付出很艰辛的努力。”曹文说。

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　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姜坚 常州台 编辑/玉洁）