在今天举行的南京大屠杀死难者国家公祭仪式上，南京一中朗诵社团第六年朗诵《和平宣言》，这些学生都是非专业人士，但他们饱含着悲愤的历史控诉和庄严的和平祈愿，感动了万千观众。这支队伍背后有怎样的故事，他们又是如何炼成的呢？

　　_{2019年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式现场}

　　【崔自鑫：17岁生日这天 我领诵《和平宣言》】

　_{2019年12月12日下午，崔自鑫在集训}

　　领诵的学生叫崔自鑫，出生于2002年12月13日，自从知道自己的生日和南京大屠杀纪念日是同一天，他就产生了一个愿望，要在生日这天来悼念死难者、为和平祈愿，“我希望通过更多的方式来传递和平，来让人们了解这段历史，珍惜和平”。

　　【林舒菡：我外公是南京大屠杀幸存者】

　　林舒菡是朗诵队成员，她的外公是南京大屠杀幸存者，而外曾祖父则被杀害，“对我来说，朗诵《和平宣言》不仅仅是铭记历史、祈愿和平，也是对我去世的家人表达哀思，对那些无辜死难者表达悼念的一种方式”。

　　_{2019年12月12日下午，林舒菡在朗诵社集训中}

　　【指导老师：比技巧更重要的是情感】

　　从2014年起，南京一中连续六年承担了南京大屠杀死难者国家公祭仪式上《和平宣言》的朗诵任务，并为此成立了"和平朗诵社"。朗诵社每年9月到11月进行社团训练，11月到12月13日前进行每周六天、每天两小时的集训。

　_{2017年，《和平宣言》作者冯亦同先生向朗诵社学生讲述创作过程}

　　此外，朗诵社还参观了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，听相关历史讲座、定期看相关历史纪录片，与《和平宣言》作者冯亦同先生交流、了解创作过程，接受多位朗诵名家指导，进行朗诵技巧和情感表达的培训。

　_{2016年，南京艺术学院电影电视学院副院长董蓓指导朗诵}

　　南京一中校友、省演艺集团青年主持人张路六年来一直担任朗诵社指导老师，他告诉记者，就朗诵《和平宣言》来说，学生的情感表达比朗诵技巧更重要，“比如今年朗诵的整体风格就有一些细微的变化，更倾向于守望和平这个角度，要从情感上表现出这种细微差异，你会发现朗诵后半程守望和平的部分，它的情绪要更激昂一些，感情更充沛一些”。

　_{2019年12月12日，张路在指导朗诵社学生集训}

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/姚伟 王教群 编辑/玉洁）