和新中国共成长，记录儿童成长的过程。“我和我的祖国”南京市第二幼儿园70周年庆典暨“儿童印迹”南京市第二幼儿园课程发展论坛，今天（11月16日）在南京市第二幼儿园上海路部举行。

　　南京市第二幼儿园成立于1949年，园址原为美国驻华使馆公寓区，著名人士司徒雷登曾在此居住，有深厚的历史文化底蕴。目前拥有上海路本部和镇江路分园两个园区，共21个班，600余名幼儿和98名教职员工。2000年被评为江苏省示范性实验幼儿园，是中国学前教育研究会学前儿童健康教育、家庭教育基地，荣获江苏省“三八”红旗集体、南京市文明单位等称号，成为在南京全市乃至江苏全省享有盛誉的名园。

　　庆典上，幼儿园教师、幼儿、退休老教师带来了精彩的节目表演，还举行了幼儿园园史馆、蚁宝创客教室揭牌仪式。

　　在园史馆里，已经年过花甲的1965届毕业生吕京宁，惊喜地发现了自己当年的毕业照。

　　他感慨地回忆，60年代初期国家经济困难，能吃到一次肥肉非常难得，但自己因为身体原因不能吃肥肉，每次吃肉丝，幼儿园方老师都会细心地把肥肉丝挑出来，多给他一点瘦肉丝。“那种关怀可以说是无微不至的，希望二幼能传承方老师这种爱孩子胜过爱自己子女的精神，也衷心祝福二幼的明天越来越好！”

　　不断创新，是南京第二幼儿园多年来一直坚持的教育理念。老园长徐宁回忆，建国初期，作为一所寄宿制幼儿园，幼儿的身体健康，是当时幼儿园最关注的问题。那时，每天一大早，老师们都会带着幼儿围着园区跑圈。前任园长朱玉华介绍，进入21世纪，幼儿园规划了生命自然成长的教育主线，特别是针对园内建筑，从外观到实木地板都力求贴近自然、贴近生活。2007年园内两幢民国建筑在保留原貌的基础上整修改造，得到了教育部的肯定。

　　2010年起，幼儿园开始了生命成长启蒙课程的探索。在下午的“儿童印迹”南京市第二幼儿园课程发展论坛上，园长陈学群介绍，该课程以人的生命发展作为原点和核心，把幼儿的生活作为课程的内容和资源，让园本课程成为幼儿发展的记录。目前已出版《生命成长启蒙课程》共8本课程用书，《儿童记录：幼儿参与课程建设的途径研究》立项为“十三五”教育部重点课题。

　　南京二幼的教育探索，得到了与会专家学者的肯定。南京师范大学教育科学学院学前教育系副教授王丽认为，从南京二幼的发展历程上，可以看到新中国幼儿教育发展的缩影。江苏省教科院张晓东博士认为，生命成长启蒙课程实现了儿童逻辑与成人逻辑的有效对话，课程的设计要追随儿童的逻辑，这样才能让孩子更好地掌握和吸收，才能让课程改革真正走进孩子的生命成长之路。

　　（来源：江苏教育频道/赵英雷 侯静如 姚伟 编辑/玉洁）