由南师大文创教育培训中心等主办的幼儿园自然生态教育学术研讨会在南京举行，今天（11月8日）上午，与会的近百位幼儿园园长、老师走进南京建邺区实验幼儿园，探讨如何让孩子更好地亲近自然。

　　在南京建邺区实验幼儿园向日葵农庄，几名孩子正在挖红薯，按照红薯个头大小、质量好坏，有的做成点心，有的成为手工课的原材料。另一边几名孩子正在老师的指导下打扫羊舍，将收集的粪便倒入门口的菜地。虽然有些异味，但孩子们分工合作，忙得不亦乐乎。

　　“你别小看羊的粪便，它能让小植物长得非常新鲜。”中班孩子黄如一说。

　　“我们的课程是基于儿童的视角设置的，一开始孩子们通过自己的观察和发现，知道小羊喜欢吃什么，到后来打扫羊圈，知道小羊的粪便可以给植物施肥，在这个过程中体验到照顾小羊的乐趣。”幼儿园老师尤天怡介绍。

　　据了解，这样的游戏化课程已经开展了5年，幼儿园16个班级，不仅种植了萝卜、辣椒、荷兰豆、红薯等十多项作物，还养殖了兔子、羊、乌龟等动物，每个孩子都是饲养员。

　　“知识不是最重要的，在这个过程中我们是让儿童学会学习，他会细致地观察、发现、比较，会判断我应该怎样照顾它，或者是发现事物之间的因果关系，这才是最重要的，此外在这个过程中会合作、交往。”幼儿园园长杨梅表示。

　　与会专家表示，推进幼儿园自然生态教育实践已经成为解决幼儿园"小学化"、"超前化"等问题的重要途径。

　　日本福山市立大学教育学部教授刘乡英说：“我们让孩子通过亲自体验才能获得直接的经验，如果没有这个体验，光是一种灌输，那么他的知识就是很窄很窄的。”

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/王建华 史斌燕 编辑/贝茜）