“老师周日要来家访了，我感觉就像一场考试，特别紧张。”秋学期开学第一个月，扬州各个中小学进入家访高峰期，对于小学一年级新生家长来说，更加重视与新学校新老师们的首次见面。虽然和老师经常在微信群里互动，但面对老师的造访，家长们也有些无所适从，同样，老师们在家访中也发现不少问题。

　　家有六娃“震惊”家访老师 

　　作为一年级的班主任，竹西小学的徐丹老师这一个月的重点工作之一就是家访，去的第一家就是在班上称有五个姐妹兄弟的小童（化名）。

　　按照约定好的时间，徐丹来到小童家，“简单的中式家具，繁多却不杂乱的各种储物箱，看得出孩子母亲是个很会操持家务的人。”徐丹回忆，在交流中了解到，小童的父母是重组家庭，原本都有着各自的孩子，父亲有三个女儿，母亲有一儿一女，他们又共同养育了一个小姑娘，这才有了6个孩子。

　　最让徐丹印象深刻的是，小童母亲文化水平不高，辅导孩子比较吃力，但即便如此，其母亲也没想过把孩子放在晚托班。“我和她妈妈聊了一个小时，给了她一些建议，比如每天回家与孩子聊聊学校的事情，有不懂的可以及时与老师沟通联系。”徐丹介绍，实地家访，置身于孩子的生活环境，目睹孩子的家庭状况，便于老师真正了解学生，毕竟这些因素对孩子的成长影响很大。同时，老师、家长、孩子之间的亲密沟通，有助于相互理解，在教育上更容易达成一致。

　　校长也家访 特困生重点帮扶

　　记者调查发现，9月份不少老师都和徐丹一样忙着家访，校长也不例外，这个周末，维扬中学校长靳忠就带着老师们一起走进了初一学生的家庭。靳忠用了一个上午的时间去了两位初一学生家里，不仅和家长交流，还给孩子们送礼物。作为初一（1）班学生周昇静的道德与法治任课老师，靳忠发现这个娃有一定的学习能力，但有点好动，他和父母交流了教育方式，靳忠用《孟子》中的“静”来勉励周昇静，孩子不断点头，凝神专注，爸爸妈妈也表示受益匪浅。

　　这个月，文津中学全体老师利用休息时间挨个家访，“实际上学校开学前已经建立好新生信息库，将所有新生进行分类，其中特困生等特殊家庭的学生将优先安排家访。”文津中学校长王军文透露，像特困生家庭，比如低保户，老师们事先进行了解，然后给他们提供一些帮助，比如免餐费、免校服费。

　　家访不是“才艺秀” 坦诚沟通更重要

　　“家访就是为了了解学生家庭教育的类型和方向等情况，然后给予学生正确的指导。”王军文提醒家长，不用过分担心，家访前老师都会电话沟通，正常家访的时间在30分钟到40分钟，不过对特殊家庭的家访时间可能会久一些。

　　王军文提醒，家长要避免家访三大误区：不要将家访变成“才艺秀”；不要一味鼓励孩子发言，忽视倾听能力；不要担心家庭隐私泄露，拒绝老师家访。“老师去家访就是为了了解孩子在家的情况，这时候家长如实和老师沟通就可以了，千万不要夸大事实和虚构事实，这对于老师后期的教学是有很大影响的。”王军文强调，只有和老师如实沟通了情况，这样才能更好地协助教育孩子，让孩子变得更好。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/明玉花 通讯员/田文荟 王久平 编辑/赵梦琰）