今天（6月30日）上午，南京外国语学校小升初面测拉开大幕，今年是南外第三年采取面测形式，分成两场：第一场7:30入校，8:30到9:30面测；第二场8:30入校，10:30到11:30面测。两场的考生不相见。

　　据南京外国语学校副校长连凯介绍，面测共1小时，38个问题。命题原则围绕外语学科核心素养，着重通过“现学现测”题型，考查学生的学习素质和学习潜力，包括语感、记忆力、注意力、思维品质、接受能力以及学习习惯、学习持久力等。“非常强调现学现测，在测试的环境中，提供材料，自己归纳探究，让小朋友接触奇幻的语言，接触语言的特点、语言的规律，对孩子们有挑战，不是简单的刷题。”

　　正式开始前，有5分钟模拟面测，在形式、流程上高度仿真。在形式上，采用PPT呈现面测题的形式，学生在答题纸上填写答案，可以在草稿纸上进行适当的记录。根据现场考生的回忆，今年南外小升初面测题如下：

　　【数英题】210X297毫米的A4纸，70克每平方米，一共500张纸，请问这些纸重多少千克？

　　【英语题】1、字母打乱顺序，在句子里拼单词。2、0到9数字（英语单词）中有哪个w不发音？3、1到12月（英语单词）哪个单词e不发音？4、春夏秋冬四个单词中哪一个n不发音？5、一周中哪个D不发音？6、写一首韵律小诗，韵脚是关于课文内容的。

　　【百科题】1、金星热是因为金星由什么组成？给出多个选项，选择题。 2、视频放垃圾分类宣传片，然后提问。例如，我们离开房间应该关哪些设备？

　　【逻辑推理题】四种血型，四个人每人有一个叙述，例如，玛丽拥有的血型不含B，然后要做出判断。

　　连凯说，考题首先突出对学生德智体美劳全面发展的导向作用，个人优良品质和劳动意识的传递是此次命题的重要考虑方面。如英语排序题就是以家务劳动为背景，要求学生将周末在家帮助妈妈擦窗这件事排序，这里既需要一定的语言逻辑性，也需要有一定的劳动体验背景。同时，结合这题，命题组还设置了一个开放性问题：你在家都做哪些家务劳动？再如: 阅读题中有一题，学生需要先阅读有关勇气、信念、感恩、诚信、谦逊、坚韧这6个单词的解释，再阅读两段具体事例，然后判断事例中的学生表现出的具体是什么品质。

　　同时，回归课内知识，强调活学活用。命题组通过创设符合学生认知规律与学习习惯的场景，把分布在教材各处的看似没有关联的学科知识建立起联系，突出考察学生的学习习惯与长期的知识储备以及灵活运用的能力，尽最大可能避免通过短时集中训练的死记硬背和投机。如本次面测中有一道题是将传统文化与英语、历史、语文、数学相融合, 让学生阅读有关天干地支纪年法的基础信息，让学生推算明年是什么年；再问天干地支可以有多少种不同的组合；最后通过龚自珍的生卒年份（1792-1841）与《己亥杂诗》诗名，结合前面所学到的干支纪年的知识推算该诗写于哪一年。

　　测试题特点

　　1.  重科学思维

　　面测中，提供给学生3组科学实验记录，要求学生通过观察变量和结果的不同，判断出实验的目的。

　　2.  重分析探究

　　面测中有多处需要学生通过理解、信息加工、分析整合来完成的答题，如给出一种新语言的几个句子所对应的英语意思, 学生观察其中的规律, 解读新的句子。

　　3.  重文化意识

　　命题组依据教材中的culture time考察学生辨析语言和文化中的具体现象，如英式早餐、靠左行驶等。

　　4.  重生活态度

　　面测中的一道视频题是有关环保的话题，要求学生看完后根据视频中的信息填空。学生可以通过这段视频获取到有关垃圾分类、循环利用等环保概念和如何具体实施的信息。

　　5.  重人文关怀

　　采取音频、视频、图形、动图等多模态的呈现方式，动静结合，多感官结合，多维度体验，创设接近学生生活实际的话题环境，缓解学生的考试紧张情绪。

　　录取名单和面测成绩将于7月5日公布。

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　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/王尧 江苏新闻广播/沈杨 编辑/赵梦琰）