让孩子在游戏中感知传统文化。新学期，“传统民俗”课程走进南京多所中小学幼儿园，孩子们在多姿多彩的校本、园本课程中知民俗、懂传承。今天（3月15日）下午在南京市雨花台区实验幼儿园，“金陵民俗节”就热闹开场了。

　　泥塑、绒花、秦淮花灯……在南京市雨花台区实验幼儿园，孩子们在《秦淮灯会》、《热闹的夫子庙》以及《有趣的金陵民俗节》主题课程中，自己动手实践，学习非遗传统工艺。过程中娃娃们也是创意频发，瞧，用布条、塑料圈、金布做成的“环保长龙”，舞动起来像模像样呢！

　　南京市雨花台区实验幼儿园执行园长孙毅敏介绍，看似是个舞龙的环节，其实在前期做龙的过程中，探究龙的结构特点如何，就有科学知识的学习在里面；制作龙的时候，是孩子们审美的再现；做龙鳞的时候，如何排列组合，还有数学知识的再运用；舞龙过程中实际上还是团队精神的体现。所以这样的文化课程中，其实包含着很多的教育价值。

　　参与了花灯制作的孙梦涵说，以前都是从夫子庙买花灯，今天能亲手制作，真想把这盏花灯赶快带回家给妈妈看。而小男生蒋砚池表示，自己作为舞龙啦啦队，感觉很新奇，收获满满。

　　2013年11月，南京市雨花台区实验幼儿园申报并立项了江苏省“十二五”规划重点自筹课题《整合教育视野下幼儿园金陵文化特色课程的开发研究》。2019年3月该课题正式结题，在近五年的研究中，幼儿在金陵民俗节主题活动、小小城市文化探索者项目活动中，对南京地方特产、风景名胜、节日风俗、民间游戏、金陵技艺等进行了深入的探究。幼儿的文化认知、探究能力、学习品质不断发展，爱家乡的情感也逐步萌发。幼儿园也成立了教师民俗采风社团，聘请著名非遗传人来园教授教师传统的民俗技艺，同时每年都会开展教师节“城市文化之旅”团队活动。在这些丰富多彩的活动中，教师对南京城市文化的了解和热爱不断增进。

　　据悉，作为传统节日振兴工程全国四个试点城市之一，南京市也在新学期向全市中小学幼儿园发布了《关于开展南京市学校“薪火相传——我们的节日”主题工作的指导意见》，要求各校开展有仪式感和体验感的中华传统校园文化活动。南京市教育局表示，依托丰富的南京地方文化资源，不少幼儿园学校已在新学期开发了五花八门的“传统民俗”校本、园本特色课程，让孩子在愉快的实践中体验、感悟，让民族文化根植于孩子们的心中。

　　（来源：江苏广电融媒体新闻中心/糜梦逸 元国璋 编辑/国正）