吴政隆省长所作的政府工作报告提出，2019年要坚持教育优先发展，促进教育均衡发展等工作任务，引发教育界人大代表和社会各界人士热议。

　　报告“接地气”、“易操作”、“得民心” 

　　省人大代表、淮安市实验小学幼儿园园长倪春玲对报告中提到的“推动学前教育公益普惠发展”深有感触。她认为，教育均衡不仅指地域间的均衡，还包括学段间的均衡。目前在江苏，相对基础教育和高等教育，学前教育是短板。

　　倪春玲说，政府能够统筹管理，能够更好地促进这一块的均衡发展，在教师队伍稳定性上，会得到一个很好的提高。

　　政府工作报告指出，要扩大基础教育优质资源供给，确保中小学教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均水平。农村教师代表万绘说，现在乡村教育的孩子比较少，用自己所在学校举例，80%都是留守儿童。此举能够让乡村教师安心乡村教育、奉献乡村教育。

　　省人大代表、仪征市实验中学东区校教师邱继红说，政府工作报告专门提到，要在全省中小学普遍建立课后服务制度。师者父母心，广大教师应该在做好本职工作的前提下，通过轮值，加入到课后服务的工作中来。

　　报告还指出，2019年要加快“双一流”和高水平大学建设，推动高等教育内涵式发展。省人大常委会教科文卫委员会副主任陈琪说，江苏的高校数量很多，关键是如何把潜在的优势发挥出来，助推经济社会的发展。这次政府工作报告明确提出，要通过高水平大学和“双一流”大学的建设，提高高等教育的质量，增强内涵。同时，针对如何让人才优势、科教优势助推经济的发展，助推民生的改革，也提出了明确的要求。

　　政府工作报告中的教育民生内容也得到了家长们的点赞。学生家长沈光顺说，课后服务应该点赞，不仅让孩子学到东西，也减轻了家长的负担。学生家长王静为整治校外培训机构点赞，她希望整治之后，超纲教学、提前教学等现象不再出现，孩子能够在有资质的机构，过一个有意义的、真正有收获的寒假。

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　　（来源：江苏教育频道/姜坚 编辑/赵梦琰）