南京市建宁中学是江苏唯一一所工读学校，接收的是有一些不良行为、不再适合原学校教育的孩子。这所学校在外人看来多少有些神秘，那么孩子们在这里经过怎样的教育转化才能够重新回到社会，这里的老师又有着怎样的十八般武艺？

　　南京建宁中学的篆刻教室里，数百枚各具风格的红印，或明快自如，或端庄大气。一把刻刀，一块玉石方印，方寸之间，气象万千。

　　为了能让学生能静下心来，英语老师刘龙利用自己的爱好，开了篆刻课。起初他还担心没人愿意学，没想到拜师学艺的孩子陆续登门。有学生说，”我觉得篆刻有我们古代人刻章的智慧，所以我很有兴趣。一开始刻不好会烦躁，后来慢慢就好了。”还有学生坦诚，刻章之后竟然觉得不再浮躁、心里不闷了。

　　有一名学生性格孤僻，甚至有些抑郁倾向，但对篆刻很感兴趣。学习篆刻大概一年以后，刘龙发现这孩子脸上开始有笑容。又过了一段时间，这位学生跟他说，”刘老师，我的抑郁症好像好了。“刘老师也很惊讶，没想到学篆刻还有这个功效。

　　英语老师教篆刻，数学老师教烘培，体育老师教汽修。除了国家规定课程之外，为了树立孩子们的自信，找到学习兴趣，建宁中学每周有两天时间，开放特色课程。

　　作为语文老师的张寅南发现，他的创客课更受欢迎。张寅南介绍，创客教室里，有一个校园智能门禁锁是他们孩子自己做的，去年在全省中小学省创客大赛中获得了全省的二等奖，非常值得骄傲。

　　南京建宁中学校长戴喜表示，“ 孩子从他原来的学校到这边来，要有一个不断矫治的过程。我们学校所开发课程的宗旨，一个是增加孩子的自信心，还有就是唤起他们对生活的积极态度。”

　　目前建宁中学已有700多名学生从这里回归社会，考上大学或者找到工作。近年，转来的学生人数逐年递减，不过，离异家庭或者父母在外工作缺少教育关心还是造成了不少孩子行为异常、学习困难，当引起家庭和社会的重视。

　　（来源：江苏城市频道/姜豪华 编辑/玉洁）