学期结束，孩子都会拿回一份成绩单，但是最近浙江杭州上城区有家长向当地12345市长热线投诉，说杭州凤凰小学拒绝向家长公布成绩，对此学校校长的回答很坚决：想知道孩子的分数？没门！

　　投诉家长称，凤凰小学五年级所有学生都不知道自己的语数英分数，只有等级评定，要求给予解释答复。

　　对此凤凰小学校长缪华良表示，学校在2017学年定下了一条铁规矩，任何一位教师不得将分数告诉学生及家长，也不能在校内相互公布，分数只是对学生等第评价的一种参与转换方式。

　　这样做的依据，是1998年下发的《杭州市小学生等级制学业评定方案的通知》。凤凰小学所在的上城区从1998年起试点改革学业评价制度，推行小学生取消分数，实行等级制学业评定。

　　在缪校长看来，不公布分数可以减少学生间的横向比较，不再出现分分计较的现象。缪校长说，绝大多数家长支持不公布分数，学校会与投诉家长进行沟通，但不会改变这一做法。学校五年级的郑老师表示，不会告诉家长具体分数，但会告诉家长孩子错在哪里，接下来该如何做。

　　据了解，期末学业学分实行等级制，在杭州已经推行了十多年之久，杭州学生的期末评价报告上基本上看不到分数。但如果家长询问，学校一般都会提供孩子的具体分数。

　　对于凤凰小学的做法，低年级家长相对淡定，但一位五年级家长表示，小升初要上民办初中，分数还是很重要，不知道成绩让他心里没底。

　　多年来，教育主管部门一直倡导中小学淡化分数概念。早在2009年，教育部就要求：不以升学率对学校排队，不以考试成绩对学生排名。去年12月印发的《义务教育学校管理标准》 规定，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。去年10月发布的《江苏省教育厅关于进一步规范学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见》明确，加强考试结果管理。学校一律不得公布考生个人或集体的考试成绩、名次和中考高考上线率等信息，不得将学生成绩名次告知学生家长。校内也不得开展各班级学生考试成绩排名。

　　素质教育的口号喊得震天响，但一碰到应试教育的现实，为什么家长就不答应了呢？有请第二主持人为我们梳理各方的观点。 

　　淡化分数 不能孤独前行

　　荔枝小编以为，淡化分数概念，有利于学生成长，教育是培养人，而不是把孩子从小分成三六九等。凤凰小学的做法很勇敢，但还需要教育主管部门的大力支持，在更大范围推广。否则只有一个学校这么做，恐怕是走不远的。

　　媒体观点

　　钱江晚报说，《“告别分数”，难在哪里》：现实的教育环境，仍然是凭分数录取，尤其是高考，从来都是分数论输赢。对教育资源的过度竞争不改变，“告别分数”就是一个很艰难的任务。

　　浙江在线认为，《期末分数该不该公布？标准不统一家长很焦虑》：小学和初中是教育紧密衔接的两个阶段，双重标准难免会使家长焦虑。真正想要淡化分数竞争，完善素质教育，仅靠一所小学的努力远远不够。这是整个教育体制亟需关注和解决的命题。

　　长城网探讨，《学校不公布期末成绩被家长投诉，该怎么看待分数？》：终极的解决路径，还是在教育资源不均衡的当下，各教育部门，还是要寻求多样化的创新方法，去最大程度缓解资源的尴尬，最大程度降低应试的现实焦虑。

　　深圳特区报提醒，《学校不公布学生成绩，是否矫枉过正？》：分数不是不可以告知家长，关键要看公布的方式。比如，变集体公开公布为有针对性地对个别家长私下进行提示性告知，这样有助于家长对孩子的弱项加强辅导。毕竟，知晓孩子的学习情况也是家长的权利。